【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗中.所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”.
(l)根據(jù)電路圖甲用筆劃線代替導線,將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)連好電路后,按下列步驟進行實驗:
①將R1接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記下I1.
②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是: .
③用R3替換R2接入電路,當滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)也大于1.5V,實驗無法進行下去.請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續(xù)進行下 .
(3)本實驗的結論是: .
【答案】(1)見圖;
(2)②調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表的示數(shù)I2;
③換用最大阻值較大的滑動變阻器(或換用電壓較低的電源);
(3)電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
【解析】
試題分析:(1)在探究“電流與電阻的關系”實驗中,應把電阻、滑動變阻器、電流表串聯(lián)起來,電壓表并聯(lián)在電阻兩端.電流表和電壓表注意電流正進負出;滑動變阻器注意一上一下接線.
(2)①實驗中要保證電阻兩端電壓不變,更換電阻后,要移動滑動變阻器滑片位置,使電壓表示數(shù)保持不變;
②電阻兩端電壓達不到1.5V,可從滑動變阻器阻值大小、電源電壓大小、電阻本身等方面分析原因;
③根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,換用最大阻值較大的滑動變阻器或換用電壓較低的電源;
(3)運用控制變量法歸納實驗結論.
解:(1)根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖,如圖所示:
(2)②用R2替換R1接入電路,接下來他應該進行的操作是:移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V,記下電流表的示數(shù)I2;
③用R3替換R2接入電路進行實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器,R3兩端的電壓始終無法達到1.5V,可能是滑動變阻器最大阻值太小,滑動變阻器分壓太小,使電阻R3兩端的電壓過大造成的;或是由于控制的定值電阻兩端的電壓太小造成的;或是電源電壓太大.
解決的辦法:換用最大阻值較大的滑動變阻器(或換用電壓較低的電源);
(3)實驗結論為:電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;
(2)②調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表的示數(shù)I2;
③換用最大阻值較大的滑動變阻器(或換用電壓較低的電源);
(3)電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年春夏期間,我國云南省許多地方出現(xiàn)了嚴重的干旱,為了緩解旱情,多次實施人工降雨,執(zhí)行任務的飛機在高空投放干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰很快為氣體,并從周圍吸收大量的熱量,使空氣的溫度急劇下降,高空處水蒸氣就成為小冰粒,這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就成為雨點落到地面上(填物態(tài)變化名稱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關?”的活動中,同學們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后,蘿卜都上浮直至漂浮在水面上,如圖所示.為了使漂浮的蘿卜沉下去,小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中,小華也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入到蘿卜中,再次將蘿卜浸沒水中松手,結果兩只蘿卜均沉入水底.從物體受力的角度來看,他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變 力的大小,從而使浮力 (大于/等于/小于)重力;從他們探究的方法來看, (小明/小華)的方法更合理,理由是 .
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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中,按照如圖7.3﹣15甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在表格中.
重量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填寫完整;
(2)如圖甲所示,彈簧測力計的示數(shù)為 N;
(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質量的關系圖象;
(4)由此可知物體所受的重力跟質量成 .
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【題目】李明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,下列說法正確的是( )
A.當在導體乙的兩端加1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1A
B.將甲、乙兩導體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時,干路中的電流為0.6A
C.導體甲的電阻小于導體乙的電阻
D.當導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零
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【題目】如圖所示,一個花瓶放在水平桌面上,下列一對力中是平衡力的是( )
A.花瓶受到的重力和花瓶對水平桌面的壓力
B.花瓶受到的重力和水平桌面對花瓶的支持力
C.花瓶受到的支持力和花瓶對水平桌面的壓力
D.桌子受到的重力和花瓶對水平桌面的壓力
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【題目】小紅站在學校的衣冠鏡前偶然發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬,便走進鏡子,鏡中的像將(填“變大”、“變小”或“不變”),由于大廳內光線較暗,為了幫助小紅看清衣領上的污漬,小明應將光源照向(填“衣領”或“鏡子”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】姍姍用礦泉水瓶做如下實驗:
(1)取一礦泉水瓶,用力捏,瓶子變癟,說明力可以改變物體的________。
(2)將礦泉水瓶裝滿水,用硬紙片蓋住瓶口,按住紙片將瓶口朝下,移開手,瓶內的水不會流出,證明了________的存在。
(3)甲、乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水結冰后取出,如圖所示,讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉動,________瓶會先停下來,原因是____________________________。
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