14.如圖甲所示,是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景,該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地,小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后,對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對(duì)這一問(wèn)題,他做了如下猜想:

①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車(chē)底座上,把線的一端固定在風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車(chē)正前方1m處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)
表一:
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量(g)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(s)
15015
25013
35010
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間來(lái)比較風(fēng)車(chē)輸出功率的大。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出功率越大.為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī),他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能
風(fēng)速v(m/s)5101520
1s獲得的能量E(104J)15120405350
表三:發(fā)電機(jī)輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(m/s)5101520
輸出電功率(kW)436015001100
(3)對(duì)表二進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能(E)與風(fēng)速(v)的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是:E=1200v3
(4)根據(jù)表三,風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作36h.
(5)風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率是多大?

分析 (1)因風(fēng)車(chē)輸出的功率為提升重物的功率,要求提升重物的功率可以由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{t}$=mgV來(lái)求;而知道提升時(shí)間即可以得出提升物體的速度,則可比較風(fēng)車(chē)的輸出功率大。
(2)分析表一中數(shù)據(jù),電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大,提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間越短,據(jù)此得出結(jié)論.
(3)分析表二風(fēng)能與風(fēng)速的關(guān)系,得出結(jié)論.
(4)從表格數(shù)據(jù)得出風(fēng)速為10m/s時(shí),風(fēng)車(chē)的輸出功率,求出1h的發(fā)電量;再根據(jù)t=$\frac{W}{P}$求出這些能量供燈工作的時(shí)間.
(5)從表格數(shù)據(jù)得出風(fēng)速為10m/s時(shí),1s內(nèi)獲得的能量,求出風(fēng)車(chē)工作1h獲得的能量(總能量);再求出風(fēng)車(chē)工作1h產(chǎn)生的電能(有用能量);利用效率公式求風(fēng)車(chē)發(fā)電的效率.

解答 解:(1)因提升高度要同,則由h=Vt可知,通過(guò)提升時(shí)間,可知提升的速度大小,則由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{t}$=mgV可知輸出功率的大小,故比較提升時(shí)間可知功率大。
(2)分析表一數(shù)據(jù)可見(jiàn),在提升鉤碼質(zhì)量相同的情況下,風(fēng)速越大,提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間越短,風(fēng)車(chē)的輸出功率越大.
(3)分析表二可知,風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)車(chē)獲得的能量隨風(fēng)速的增大而增大,并且成倍數(shù)的增加,所以風(fēng)車(chē)獲得的能量與風(fēng)速三次方成正比關(guān)系,可得E=1200v3;
(4)風(fēng)速為10m/s時(shí),風(fēng)車(chē)的輸出功率360kW,
風(fēng)車(chē)工作1h的發(fā)電量:W=360kW×1h=360kw•h,
這些能量可供教室里100只標(biāo)有“220V 100W”的燈同時(shí)工作的時(shí)間:
t=$\frac{{W}_{電}}{{P}_{總}(cāng)}$=$\frac{360kW•h}{0.1kW×100}$=36h;
(5)風(fēng)速為10m/s時(shí),1s內(nèi)獲得的能量為120×104J,
風(fēng)車(chē)工作1h獲得的能量:W=120×104J×3600s=4.32×109J,
風(fēng)車(chē)工作1h產(chǎn)生的電能:W=360kW×1h=360kW•h=1.296×109J,
風(fēng)車(chē)發(fā)電的效率:
η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{1.296×1{0}^{9}J}{4.32×1{0}^{9}J}$×100%=30%.
故答案為:(1)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間; 
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出功率越大;
(3)1200v3;
(4)36;
(5)這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率是30%.

點(diǎn)評(píng) 化石能源越來(lái)越少,碳排放所造成的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視,開(kāi)發(fā)和利用新能源已成為人們的共識(shí).太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)帷⒊毕刃履茉吹睦靡殉蔀楝F(xiàn)實(shí).通過(guò)新能源利用考查物理知識(shí)是中考命題的亮點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.兩個(gè)完全相同的細(xì)頸瓶(ab以上粗細(xì)均勻,截面和底面相同),如圖所示放置于水平桌面上,甲瓶裝水,乙瓶裝等質(zhì)量的鹽水,液面全部超過(guò)ab而且都未溢出,則兩瓶底受到液體的壓強(qiáng)之間的關(guān)系是(  )
A.p>pB.p<pC.p=pD.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率,圖1甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡處斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖1乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時(shí)的功率為1.14W.

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),提問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量該電阻的阻值.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:阻值太大,電流太小,無(wú)法測(cè)出.
(5)接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)增加一電阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值電阻R0(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了如圖2所示的方案,實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行,請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫(xiě)完整,并回答相關(guān)問(wèn)題.
①第一步:按電路圖正確連接電路.
②第二步:將開(kāi)關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0
③第三步:將開(kāi)關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱,使得電壓表示數(shù)為U0
④讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于平面鏡所成像與物的關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.正立的B.虛像C.等大的D.折射形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.重6牛的木塊靜止在水平地面上,請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫(huà)出木塊的重力G.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在如圖甲所示的電路中,電源電壓為8V,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,燈泡R1標(biāo)有“6V  3W”字樣,電阻R3的U-I圖象如圖乙所示,問(wèn):
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),用電器R3在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q3是多少?
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí),在不損壞電路元件的情況下,變阻器R2的取值范圍和相應(yīng)的小燈泡功率的變化范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.陽(yáng)光明媚的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正在舉行百米比賽,發(fā)令槍響時(shí)伴有煙霧,位于終點(diǎn)處的甲乙兩位計(jì)時(shí)員分別根據(jù)煙霧和聲音開(kāi)始計(jì)時(shí),他們計(jì)時(shí)的起始時(shí)間相差0.3s,這段時(shí)間內(nèi)速度為8.3m/s的運(yùn)動(dòng)員跑的路程是2.5m.(聲速為340m/s,忽略光傳播的時(shí)間,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.無(wú)內(nèi)膽飲水機(jī)的電路原理如圖所示,電熱絲R1、R2都繞在出水管上,水經(jīng)過(guò)出水管時(shí)被加熱,通過(guò)改變開(kāi)關(guān)S的通、斷狀態(tài),可以選擇出溫水或開(kāi)水.該飲水機(jī)的銘牌如表.忽略電熱絲R1、R2的阻值隨溫度的變化,不計(jì)各種熱損失,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).
額定電壓220V
開(kāi)水加熱功率2200W
溫水加熱功率1100W
(1)現(xiàn)在需要100℃的開(kāi)水200g,已知水的初溫是20℃,水需要吸收多少熱量?
(2)當(dāng)飲水機(jī)處于開(kāi)水加熱狀態(tài)時(shí),加熱上述水需要多少時(shí)間?(保留一位小數(shù))
(3)S處于什么狀態(tài)時(shí)飲水機(jī)是溫水加熱狀態(tài)?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),步驟如下:①用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;②緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;③繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)比較直尺彎曲的程度來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大。
(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)是斜面的傾斜程度越大,物體對(duì)斜面的壓力越。
(3)用上述可以分析得出:“同一斜面,斜面傾斜程度變大,機(jī)械效率變大”(變大/不變/變。碛墒切泵鎯A斜程度變大,物體對(duì)斜面的壓力變小,摩擦力變小,額外功減少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案