關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下列說法中正確的是

A.只要導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

B.只要導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

C.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

D.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是

A．將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處    B ．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C．給盛有酒精的瓶子加蓋      D．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（　�。�

　

A．

鋼筆“錯(cuò)位”

   

B．

 茶杯在鏡中的“倒影”

　

C．

   水中筷子“變彎”

D．

    屏幕上的“手影”

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是

A.道路兩旁植樹                         B.上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)

C.高架道路兩旁建隔音墻                 D.在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖11所示為一種新型的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。白天工作時(shí)，光電池板將          轉(zhuǎn)化為電能；晚上工作時(shí)，蓄電池放電，將          轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小雯同學(xué)利用如圖19所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定__________的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是                     。

（3）小雯在水溫升高到88℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄1次溫度，

直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度為_________℃。

（4）若燒杯中水的質(zhì)量為0.2kg，則從計(jì)時(shí)開始到水沸騰的過程中，

水的內(nèi)能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），水所吸收的熱量為        J。

[ 已知c水= 4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：


某導(dǎo)體兩端的電壓為2伏，通過該導(dǎo)體的電流為0.2安，10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為_______庫，這段時(shí)間內(nèi)電流做的功為_______焦。根據(jù)圖4中通電螺線管的N極，可判斷a端是電源的_______極。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列是對日常生活中一些物理量的估測，其中最接近實(shí)際的是

      A．初中物理課本的長度約為0.26ｍ

      B．一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200g

      C．飛機(jī)正常飛行速度最接近60㎞/h

      D．所有電磁波的頻率都為30MHz

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同步練習(xí)冊答案