【題目】在如圖(a)所示的電路中，電源電壓U＝4 V，電阻R1＝20 Ω。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移至某處時，電路中電流表A的示數(shù)如圖(b)所示。求：

(1)電流表A1的示數(shù)___；

(2)滑動變阻器連入電路的阻值____。

【答案】 0.2A 2.2 Ω

【解析】解：（1）由電路圖可知，電阻R1、R2并聯(lián)，電流表A1測通過電阻R1的電流，電流表A測干路電流。

由可得，電流表A1的示數(shù)

（2）由圖（a）可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A測干路電流，當滑動變阻器的滑片P移至某處時，電路中電流表A的示數(shù)如圖(b)所示，根據(jù)并聯(lián)電路的電流關系可知I＞I1，因此電流示數(shù)可能是0.4A，也可能是2A。

①當I=0.4A時，根據(jù)并聯(lián)電路電流關系可得，通過滑動變阻器的電流I2=I-I1=0.4A-0.2A=0.2A，

②當I’=2A時，則通過滑動變阻器的電流I2’=I’-I1=2A-0.2A=1.8A，

所以

因此，滑動變阻器連入電路的阻值為20Ω或2.22Ω。

答：（1）電流表A1的示數(shù)為0.2A；（2）滑動變阻器連入電路的阻值為20Ω或2.22Ω；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是一次測量玩具小車運動的平均速度的實驗：

（1）實驗中需要的測量工具有停表和________．

（2）實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)圖中表針的位置，讀出小車通過上半段路程所用的時間并填入表中（停表每格為0.2s）______，小車通過上半段路程的平均速度是　________　m/s．

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，你認為在從斜面上滑下的過程中，小車做________直線運動（ 選填“勻速”或“變速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的由同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端．

（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R= Ω．

（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關系是 ．

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5

（5）在實驗中國，探究金屬絲電阻大小與長度的關系時，必須保持導體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學方法叫： ．在下列兩個電學實驗中，應用此方法的是： （選填字母）

A．用伏安法測電阻

B．探究電流與電壓、電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開關S1時，電流表的示數(shù)為0．3A：同時閉合開關S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )

A．R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω

C．通過R1的電流是0.5A D．通過R2的電流是0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干．

（1）根據(jù)如圖所示的實物圖，在指定位置的虛線框內畫出電路圖．

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于________（填“左”或“右”）端．

（3）在“探究電流與電壓的關系”時，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請在圖示坐標紙上描點畫出U-I圖象________，由此得出的實驗結論是：________________________．

（4）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗．當改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因__________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質量分別為mA、mB（mA＜mB）．

（1）本實驗中，通過觀察 比較小球動能的大小．

（2）觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象，由此可得出結論： ．

（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度．如圖乙、丙所示，可得出結論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習運動和力的關系時,小明和小華提出下面的觀點。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。

（1）寫出你選用的物品或實驗器材∶________________

（2）簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象∶________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同學在玩蹺蹺板時發(fā)現(xiàn)，要使蹺蹺板靜止，體重輕的一方通常會遠離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論后，決定探究杠桿平衡條件

（1）安裝好杠桿后，出現(xiàn)了圖甲所示的情況，此時應將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）旋一些，使杠桿在_____位置平衡，這樣操作的目的是為了方便_____。

（2）小明如圖乙的裝置按正確的操作進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結論是_____。

（3）小亮調節(jié)好杠桿在水平位置平衡后，想用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，設計了圖丙所示的實驗，當杠桿在水平位置平衡時，他分別量出動力FA、動力臂LOA、阻力FB、阻力臂LOB，得出：“動力×動力臂＜阻力×阻力臂”的結論與小明實驗的結論不同，導致小亮得出錯誤結論的原因是_____。

（4）探究杠桿的平衡條件需要測多組數(shù)據(jù)。以下三個實驗也測了多組數(shù)據(jù)，其中和探究杠桿平衡條件目的相同的有_____（選填序號）

①探究凸透鏡成像規(guī)律； ②用刻度尺測某個物體長度；③測量定值電阻的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為加油站加油系統(tǒng)示意圖，油罐容積為30m3，為了降低油品損耗，保證油罐運行安全，在油罐頂部安裝有調節(jié)油罐內外壓力平衡的呼吸閥。其中吸氣閥（圖乙）管口面積為2×10﹣3m2，重力不計的吸氣閥蓋在0.6N的恒力作用下堵住吸氣管口。加油時，加油機內油泵自動啟動，加油槍流量控制為Q=5×10﹣4m3/s；（ρ油取0.8×103 kg/m3，外界大氣壓取105Pa，g=10N/kg）

（1）某次加油時，加油槍口高出油罐油面3m，所加油的體積為2.5×10﹣2m3，則加油系統(tǒng)克服油的重力做了多少功？（不考慮油面的變化）

（2）若加油槍口橫截面積為4×10﹣4m2，則加油時油在油槍口處流速是多少米/秒？

（3）若油罐中油的體積為10.04m3，罐內氣體壓強與其體積關系如下表所示（吸氣閥未打開前氣體質量、溫度保持不變），則在加油多長時間后，吸氣閥會立即打開？

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