(2012?貴港)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化.這個實驗用來探究聲音的 與振動 的關(guān)系.
科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是 ,同時伴隨著 (選填“吸”、“放”)熱;過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 。生活中有很多浪費水的現(xiàn)象,請你談?wù)勛约浩綍r是如何節(jié)約用水的(寫兩點)
(1)
(2)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景,已知地面對兩個手掌的支持力為360N,對兩個腳尖的支持力為240N,手掌到腳尖的距離為1.5m,則運動員所受的重力為 N,人體重心到腳尖的水平距離為 m。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為 ℃.圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 圖.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當時條件下,水的沸點是 ℃,從開始記時到水沸騰經(jīng)歷的時間為 min.
(3)水在沸騰過程中,需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的.
(5)小明得出水沸騰條件:達到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因 (寫出一條即可).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?沈陽)夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?莆田)使用溫度計測量液體溫度時,如圖所示的四種方法中正確的是( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市九年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(7分)如圖所示,利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、數(shù)量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。
(1)實驗前杠桿如圖所示,為使杠桿處在 平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表,請將表頭欄目、實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整。
實驗次數(shù) | ① | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | ② |
1 | 2 | 0. 3 | 3 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 | 8 | ③ |
3 | 5 | ④ | 6 | 0.25 |
(3)本實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的是: 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠,這是由于夜間溫度低,空氣中的水蒸氣___ __(填物態(tài)變化名稱,下同)形成的,在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失,是由于露珠發(fā)生了__ ___的緣故,露珠在這個過程中需要_____(選填“吸收”或“放出”)熱量。
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