【題目】如圖甲所示，刻度尺的分度值是_____，物體的長度是_____cm．如圖乙和丙所示，符合長度測量要求的是_____；小明上學(xué)路上用了15min，合_____h．

【答案】1mm 3.00 乙 0.25

【解析】

根據(jù)刻度尺讀數(shù)及使用規(guī)則分析即可．

[1][2]甲圖中每大格表示1cm，每大格分為10小格，則分度值為1mm；讀數(shù)時估讀到分度值的下一位，物體左側(cè)對準(zhǔn)3.50cm刻度處，右側(cè)對準(zhǔn)6.50cm處，則物體長度為：

6.50cm-3.50cm=3.00cm

[3]刻度尺使用要求有刻度一側(cè)緊貼被測物體，0刻度線應(yīng)與被測物體起點且刻度尺不歪斜，故符合長度測量要求的是乙圖；

[4]1h=60min，則15min=0.25h．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）（ ）

A．鉛球由a→b 時，動能逐漸增大

B．鉛球在b 點的動能為0

C．鉛球由b→c 時，機(jī)械能逐漸減小

D．鉛球在c 點時動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)電壓表使用“－”“3”兩個接線柱時，電壓表的最大測量值是_____，最小分度值是_____，此時電壓表的示數(shù)是_____；當(dāng)電壓表使用“－”“15”兩個接線柱時，電壓表的最大測量值是_____ ，最小分度值是_____ ，此時電壓表的示數(shù)是_____ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用如圖所示裝置做“探究電磁感應(yīng)”實驗，得到如下記錄表格(實驗中磁體不動)：

(1)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：

①____________________，該結(jié)論是分析比較實驗序號3和5得出的；

②____________________________，該結(jié)論是分析比較實驗序號____________得出的．

(2)影響感應(yīng)電流的方向的因素：

①______________________________，該結(jié)論是分析比較實驗序號3和4得出的；

②________________，該結(jié)論是分析比較實驗序號________得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)在實驗時，通過______反映電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(選填“增加”或“減少”)，說明電流越________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(3)根據(jù)圖示的情境可知，________(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時，____________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(4)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出電磁鐵乙的上端為________極。

(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________________________________________。

(6)電磁鐵在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，請寫出其中的一個應(yīng)用：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】法國科學(xué)家阿爾貝·費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎．如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，閉合S1、S2后使滑片P向右滑動的過程中，指示燈明顯變暗，則下列說法正確的是（ ）

A．電磁鐵右端為N極

B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)

C．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大

D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖中甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。

(1)可通過觀察__________________________來判斷通電螺線管磁性的強(qiáng)弱。

(2)比較圖________和________可知：有電有磁，沒電沒磁。

(3)比較圖________和________可知：匝數(shù)相同時，電流越大，磁性越強(qiáng)。

(4)由圖________可知：當(dāng)電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)家中的部分電路，把電熱壺連到三孔插座上，開始時各部分工作正常，突然正在燒水的電熱壺停止工作，但電燈仍正常發(fā)光。把測電筆分別插入兩孔和三孔插座的左右兩孔，除了兩孔插座的左孔以外，另三個孔都能使氖管發(fā)光，則可以判斷出電路的故障是

A. 電路的A、B兩點間導(dǎo)線斷路

B. 電路的C、D兩點間導(dǎo)線斷路

C. 電路的D、F兩點間導(dǎo)線斷路

D. 電熱壺所在電路的E、F兩點間斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】表所示是小明國慶假期外出乘坐的出租車車票，請回答以下問題：

車號

贛D—X2138

日期

2019-10-02

上車

7：10

下車

7：25

里程

4.2km

金額

10.00元

（1）在小明所乘坐的全過程中，出租車的平均速度是多少km/h？

（2）出租車在行駛過程中，如圖所示的速度行駛了2min，求這段時間所通過的路程？

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同步練習(xí)冊答案