【題目】某教師在“阿基米德”教學(xué)過程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn)
(1)在彈簧下端掛上小桶和金屬塊,記下彈簧伸長后指針的位置O,如圖甲所示.
(2)溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸入溢水杯中的水中,用燒杯收集排開的水,彈簧縮短,如圖乙所示.
(3)把燒杯中的水全部倒入小桶重,彈簧指針又恢復(fù)到原來的位置O,如圖丙所示,乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說明金屬塊受到浮力的作用,丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O,說明______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在你所處的考場中,由同一個(gè)開關(guān)控制的三盞照明電燈之間是________連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)?紙鰞(nèi)每多使用一盞照明電燈,照明電路的總電流______。(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】假如沒有了摩擦,下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是
A. 用砂紙打磨墻面
B. 汽車更容易剎車
C. 輕松推動(dòng)沉重的書櫥
D. 用彈簧測力計(jì)測滑動(dòng)摩擦力
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【題目】如圖所示,用彈簧測力計(jì)提著石塊浸入燒杯的水中(不接觸杯底),觀察到測力計(jì)的示數(shù)始終比浸入水中前要小,此現(xiàn)象表明( )
A. 石塊受到的重力變小
B. 下沉的石塊受到浮力
C. 杯底對石塊有向上的托力
D. 測力計(jì)的讀數(shù)存在誤差
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【題目】我國西晉學(xué)者張華在《博物志》中寫道“今人梳頭、脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”,句中所描述的物理現(xiàn)象屬于( 。
A.升華B.做功改變內(nèi)能
C.摩擦生熱D.摩擦起電
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【題目】小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上,發(fā)熱板溫度升高是通過_____的途徑改變發(fā)熱板的內(nèi)能;蚊香片的溫度升高是通過_____的途徑改變蚊香片的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中情景,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.圖甲是物體A所受重力的示意圖
B.圖乙是光線照射在平面鏡時(shí)的反射光路圖
C.圖丙是光由空氣射入水中的折射光路圖
D.圖丁是人在地面上利用滑輪組提升物體省力方便的繞線方法
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【題目】下列改變通電螺線管磁性強(qiáng)弱的方法中不正確的是( 。
A.改變通過螺線管電流的強(qiáng)弱B.改變螺線管的匝數(shù)
C.調(diào)換螺線管兩端的極性D.調(diào)節(jié)鐵芯在通電螺線管中的深淺
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(一)閱讀《空中自行車》. 空中自行車
騎自行車走鋼絲,這么驚險(xiǎn)刺激的場面相信您也只在雜技表演中見過吧.在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”A廳就有這樣一件展品(如圖所示).高空中有一條鋼絲繩,鋼絲繩上有一輛獨(dú)輪車,獨(dú)輪車下方連接有配重裝置,連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長度.自行車加上配重后,人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方.支點(diǎn)在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”.因此,只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時(shí),任憑人和車怎樣傾斜,都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài),而不會(huì)掉下來.那什么是重心呢?我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力.重力的方向是豎直向下的,物體各部分所受重力的合力作用點(diǎn)叫做物體的重心.重心是任何物體的平衡點(diǎn).重心與物體的平衡有著密不可分的聯(lián)系.
比如說高高的塔式起重機(jī)之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓,就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重,把重心降下來了,提高了穩(wěn)度.我國古代勞動(dòng)人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了.明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩(wěn)度,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30多個(gè)國.
(1)空中自行車采用使用降低重心的;
(2)空中自行車,人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng),重心支點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)定平衡”;
(3)通過閱讀材料,請列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項(xiàng)應(yīng)用: .
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