【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān) D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),沿水平方向拉木塊,使木塊在長(zhǎng)木板上做_____運(yùn)動(dòng)。
(2)由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想_____(填字母);
(3)要驗(yàn)證猜想C,應(yīng)選取序號(hào)為_____的三次實(shí)驗(yàn)。
(4)根據(jù)表中信息,能否驗(yàn)證猜想D?_____ (填“能”或“不能”)。
【答案】 勻速直線 A 3、4、5 不能
【解析】解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示木塊受到拉力的大小,木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向上受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,大小相等,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)在序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)中,接觸面積相同、接觸面粗糙程度相同,改變了壓力大小,摩擦力的大小也不相同;所以實(shí)驗(yàn)1、2、3可以探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小的關(guān)系,即驗(yàn)證猜想A;(3)要驗(yàn)證猜想C(探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系),必須控制壓力相同、接觸面的粗糙程度相同,只改變接觸面積大小,從而研究摩擦力的大;所以實(shí)驗(yàn)3、4、5符合要求;(4)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到運(yùn)動(dòng)速度大小的變化,因此不能探究滑動(dòng)摩擦力跟運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。
點(diǎn)睛: (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;(2)比較序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),找出相同的量和不同的量,得出摩擦力大小與變化量的關(guān)系;(3)(4)根據(jù)猜想,摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)、與接觸面的粗糙程度有關(guān)與接觸面積大小有關(guān)和與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí),只改變這個(gè)量,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別在同一直線上的 M、N 兩點(diǎn),同時(shí)開始沿直線做勻速運(yùn)動(dòng),它們的 s﹣t圖象分別如圖(a)和(b)所示。若兩車運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)相遇,則 M、N 兩點(diǎn)的距離( )
A. 一定為 2.4 米 B. 可能為 1.8 米
C. 一定為 4.2 米 D. 可能為 0.6 米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某交通干道上有一座橋,橋梁旁豎著一塊如圖所示的標(biāo)志牌,它表示的物理意義是______。一輛總重為3.92×105 N的卡車______(選填“能”或“不能”)通過(guò)這座大橋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華想探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”,她用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)將木塊放在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)_____拉動(dòng)木塊,使木塊沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_____知識(shí),就可以知道木塊和木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小;
(2)_____兩次實(shí)驗(yàn)中木板的粗糙程度不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵,還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路設(shè)計(jì)如圖所示。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電磁鐵沒(méi)有把大頭針吸引上來(lái),經(jīng)檢查,各元件完好,電路連接無(wú)故障。
(1)請(qǐng)你猜想電磁鐵沒(méi)有把大頭針吸引上來(lái)的原因是_____;
(2)寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)假期,小明一家駕車去大理旅游,汽車行在高速公路上,小明看到圖中甲路標(biāo)時(shí),他看了看手表,此時(shí)正好是上午9:20,如果一路上汽車始終是勻速行駛,當(dāng)汽車到達(dá)圖中乙路標(biāo)時(shí),小明又看了看手表,時(shí)間為上午11:20.如果小汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力為1000N.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題。
(1)汽車勻速行駛的速度是多少km/h _______?
(2)汽車勻速行駛的功率是多少kW______?
(3)交通標(biāo)志牌中,“100”的含義為_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光的世界變化莫測(cè),奧妙無(wú)窮。圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋中正確的是( 。
A. 圖甲中,橋在水中的倒影是光的折射形成的
B. 圖乙中,海面上形成海市蜃樓是光的直線傳播造成的
C. 圖丙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
D. 圖丁中,人的眼睛被凸透鏡放大是投影儀的原理的應(yīng)用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制圖象是對(duì)物理過(guò)程分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系。如圖所示的圖象中,正確的說(shuō)法是( 。
A. 圖甲表示汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系
B. 圖乙表示物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系
C. 圖丙表示電阻隨著電流、電壓的增大而增大
D. 圖丁表示晶體凝固時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,分別是高溫?zé)髶鹾捅貭F飯擋,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω,R2=2156Ω.
(1)開關(guān)S置于__擋(選填“1”或“2”)時(shí)是高溫?zé)髶,它的功率是多大?/span>
(2)保溫燜飯時(shí)電路中的電流是多大?10min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算體說(shuō)明改進(jìn)措施.
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