小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是

A．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A

B．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B

C．改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角

D．改變反射光線與ON的夾角


【解析】
試題分析：探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是將紙板沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B，這時(shí)在紙板B上看不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。要想探究反射角和入射角的關(guān)系，我們可以改變?nèi)肷浣羌锤淖內(nèi)肷涔饩�與ON的夾角，觀察并測(cè)量反射光線與ON的夾角，多次測(cè)量找到反射角與入射角的關(guān)系。探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B，故選B。
考點(diǎn)：探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖中OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)為 _____________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的用來測(cè)量細(xì)銅絲直徑的方法，他把一根細(xì)銅絲緊密的排繞在筆桿上，一共繞了31匝。請(qǐng)你幫他讀出31匝的總長(zhǎng)度為_____cm，銅絲的直徑為______cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖是用來測(cè)____________的儀器，當(dāng)前的示數(shù)是__________。

（2）測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是 .圖中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm。

（3）如圖表示用排水法測(cè)量石塊的體積，則石塊的體積是________cm3. 已知石塊的質(zhì)量為26g，則石塊的密度為___________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各成語(yǔ)所反映的情景中，能說明光反射的是（    ）

A．鏡花水月

B．坐井觀天

C．海市蜃樓

D．立竿見影

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科目：初中物理 來源： 題型：


一束光線垂直地射到平面鏡上，經(jīng)反射后，反射角是（   ）

A．90°

B．0°

C．180°

D．45°

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，其中有許多語(yǔ)句蘊(yùn)含了物理知識(shí)。請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懰姓Z(yǔ)句涉及到的物理知識(shí)。

序號(hào)

語(yǔ)句

物理知識(shí)

示例

海市蜃樓

光的折射

1

杯弓蛇影

2

立竿見影

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一束光線AO射向平面鏡，請(qǐng)畫出其反射光線．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：


清晨，明媚的陽(yáng)光穿過樹林，形成了一道道美麗的“光柱”．“光柱”是由于光的　   　形成的．正午時(shí)分，當(dāng)一束太陽(yáng)光垂直入射到水面時(shí)發(fā)生反射，則反射角為　 　度，射入水中的光線傳播方向　    　（填“改變”或“不改變”）．

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