分析 ①根據(jù)對物體長度的了解確定符合實際的單位;
②使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
①中學生的身高在160cm左右,教室門的高度比人身高大一些,約為210cm;
②刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;金屬塊左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與4.08cm對齊,所以金屬塊的長度為L=4.08cm-1.00cm=3.08cm.
故答案為:cm;3.08.
點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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