實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
分析 (1)為保護(hù)電路安全,連接電路時應(yīng)斷開開關(guān).
(2)根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
(3)電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,據(jù)此判斷故障的具體位置.
(4)根據(jù)控制變量法分析;根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀數(shù).
(5)根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點判斷滑片移動的方向.
(6)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
解答 解:(1)為保護(hù)電路安全,連接電路前,開關(guān)必須斷開.
(2)把滑動變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,實物電路如圖所示:
(3)電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,因此故障為電阻斷路或電阻處接觸不良,故選C.
(4)在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中,要控制電阻兩端的電壓不變;
由表格數(shù)據(jù)可知,R兩端的電壓為:U=IR=5Ω×0.6A=3V,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使R的電壓保持3V不變;
由圖示可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.12A.
(5)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻,電阻的阻值變大,電阻分壓變大,為保持電阻的兩端電壓不變,應(yīng)減小電阻兩端電壓,增大滑動變阻器兩端電壓,增大滑動變阻器接入電路的阻值,故應(yīng)將滑片向左移動.
(6)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比,由此可知:在電壓一定時,電流跟電阻成反比.
故答案為:
(1)斷開;(2)如上圖所示;(3)C;(4)3;0.12;(5)左;(6)電壓一定時,電流跟電阻成反比.
點評 探究電流與電阻的關(guān)系實驗應(yīng)采用控制變量法,實驗時應(yīng)控制電阻兩端電壓不變;對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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溫度/℃ | 90.0 | 94.2 | 98.4 | 98.8 | 99.0 | 99.0 | 99.0 | 99.0 | 99.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手影 | B. | 池水看起來比實際的淺 | ||
C. | 潛水艇上的潛望鏡 | D. | 小孔成像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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