【題目】某物理小組研究“駕車使用手機(jī)對交通安全的影響”，研究發(fā)現(xiàn)：司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間；在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止，汽車還要減速前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離。

(1)在一次實(shí)驗(yàn)中，某志愿者正常駕車以72 km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場的平直路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，測得該志愿者的反應(yīng)時間是0.5 s，汽車行駛距離為35 m，則發(fā)現(xiàn)情況后汽車勻速行駛多少距離才開始減速？

(2)為了對比研究再次實(shí)驗(yàn)，這一次該志愿者邊打電話邊駕駛同一輛汽車，仍以72 km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場內(nèi)相同的平直路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為43 m，這次志愿者的反應(yīng)時間是多少？（假定兩次制動距離相等）

【答案】(1)10m；(2)0.9s。

【解析】

(1)據(jù)題目中的反應(yīng)時間和汽車的運(yùn)動速度，利用速度公式計(jì)算即可；

(2)據(jù)題目中的信息可以計(jì)算出汽車剎車的距離，進(jìn)而計(jì)算出汽車司機(jī)在反應(yīng)前運(yùn)動的距離，再利用速度公式可以計(jì)算出司機(jī)的反應(yīng)時間。

(1)已知剎車反應(yīng)時間是0.5s，此時的速度：

，

在反應(yīng)時間內(nèi)汽車做勻速運(yùn)動,此時間內(nèi)汽車運(yùn)動的距離：

，

即從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離35m，則經(jīng)過10m距離后汽車才開始減速；

(2)據(jù)(1)可知，剎車后汽車做減速運(yùn)動通過的距離：

，

當(dāng)司機(jī)打電話時，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為43m，汽車做減速運(yùn)動通過的距離仍為25m，則此時汽車在反應(yīng)時間內(nèi)行駛的距離：

，

由得，此時志愿者的剎車反應(yīng)時間：

。

答：(1)發(fā)現(xiàn)情況后汽車勻速行駛10m距離才開始減速；(2)這次志愿者的反應(yīng)時間是0.9s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

原子結(jié)構(gòu)模型

原子結(jié)構(gòu)模型的建立過程是一代代科學(xué)家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結(jié)構(gòu)模型的過程，19世紀(jì)初，英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體，1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為正電荷像流體一樣均勻分布在原子中，電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中，它們的負(fù)電荷與那些正電荷相互抵消， 1911年英國物理學(xué)家盧瑟福進(jìn)行著名的α粒子（帶正電）轟擊金泊實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金泊后仍沿原方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過900，有的甚至幾乎達(dá)到1800，像是被金泊彈了回來．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為原子的大部分質(zhì)量集中在一個很小的結(jié)構(gòu)上，叫原子核，電子在原子核外繞核作軌道運(yùn)動．原子核帶正電，電子帶負(fù)電．

⑴ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，盧瑟福提出“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”，盧瑟福所說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_________________．

⑵ 1μm金泊包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，該現(xiàn)象可以說明（______）

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

⑶ 閱讀了原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程，你認(rèn)為最符合實(shí)際情況的原子結(jié)構(gòu)圖是（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡的成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用甲圖表示，O點(diǎn)為光心，F為焦點(diǎn)，圖乙中A′B′是物體AB經(jīng)透鏡所成的像。B、B′兩點(diǎn)到光心的距離均為2f。

（1）請畫出圖乙中這兩條入射光線的出射光線，完成凸透鏡成像的光路圖；

（2）在圖乙中，設(shè)物體AB的高度為h1，物體經(jīng)透鏡所成的像的高度為h2，物理學(xué)中將h2、h1的比值稱為放大率，用字母n表示，試運(yùn)用幾何知識證明n＝1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U I圖象．

（1）當(dāng)開關(guān)S接a時，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；

（2）當(dāng)開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L，正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；

（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選擇蜂蠟和海波研究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度變化的規(guī)律”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，除圖中器材外，還要用到的測量工具是_______；

(2)實(shí)驗(yàn)采用“水浴加熱法”，而不是用酒精燈直接加熱，這是為了使固態(tài)小顆粒____。

(3)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是_____，此時溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃；

(4)丙圖是該同學(xué)繪制的海波的熔化圖像，從圖中可以看出，海波的熔化過程經(jīng)歷了____min，海波在熔化過程中，溫度___（填“持續(xù)上升”、“保持不變”或“一直下降”），處于_____（填“固體”、“固液共存”或“液體”）狀態(tài)。

(5)丁圖是該同學(xué)繪制的蜂蠟的熔化圖像，由圖像可知蜂蠟屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技人員設(shè)計(jì)了一種可移動式太陽能水上漂浮房，漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板；它具有冬暖夏涼的優(yōu)點(diǎn)，不僅為人們到海濱旅游提供了方便，而且節(jié)約了能源，減少了對環(huán)境的污染．太陽能是一種___________能源（選填“可再生”或“不可再生”）．漂浮房冬暖夏涼，主要是利用了水的_________較大的特性．科技人員給兩個容器中的水加熱時，升高相同的溫度，吸收熱量多的容器中水的質(zhì)量_________．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給試管加熱，試管內(nèi)水的溫度逐漸升高直至沸騰．水沸騰后，橡膠塞從試管口飛出，試管口附近有“白氣”產(chǎn)生．關(guān)于上述過程中能量的變化情況，下列說法不正確的是

A. 酒精燃燒的過程，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程

B. 水升溫的過程，是通過熱傳遞使內(nèi)能增加的過程

C. 試管口附近出現(xiàn)“白氣”的過程，是內(nèi)能增加的過程

D. 活塞飛出的過程，是通過做功使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用如圖所示裝置探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離，移動光屏尋找蠟燭的像，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中：

序號

蠟燭到透鏡的距離（cm）

像的特點(diǎn)

1

20.0

倒立縮小的實(shí)像

2

16.0

倒立等大的實(shí)像

3

12.0

倒立放大的實(shí)像

4

6.0

？

（1）實(shí)驗(yàn)前將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在_____上。由表格的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距是_____cm；

（2）在第1次實(shí)驗(yàn)中保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變，小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分，則在光屏上觀察到的像是_____（填選項(xiàng)前的字母）；

A．燭焰的上半部分，亮度變暗

B．燭焰的下半部分，亮度變暗

C．完整的燭焰，亮度變暗

D．完整的燭焰，亮度不變

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭變短，導(dǎo)致光屏上燭焰的像向上移動，可將凸透鏡的高度調(diào)_____（選填“高”或“低”），使像呈現(xiàn)在光屏的中央；

（4）第4次實(shí)驗(yàn)中，小柯移動光屏只觀察到模糊的圓形光斑。若要觀察到此時所成的像，正確的操作是_____；

（5）小柯在第1次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，換用另一個凸透鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。若第1次實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是正常眼球的成像情況，則換用透鏡后的實(shí)驗(yàn)是在模擬_____的成像情況。

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