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下課后，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到聲帶在_____；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過________傳播。

振動；空氣

【解析】

試題分析：下課后，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到聲帶在振動；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過空氣傳播。

考點:聲音的產生與傳播

點評:知道聲音靠介質傳播，能夠傳播聲音的物質叫做傳聲的介質，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省鞍山市初二上學期期末質量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，凸透鏡焦距為15cm。

（1）實驗前，應首先調整蠟燭、凸透鏡、光屏，使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是_______________________________________________。

（2）如圖光屏應在_________區(qū)域前后移動，才能得到清晰、倒立、________（選填“放大”或“縮小”）的實像，根據這一原理人們制成了________________。（舉一例即可）

（3）在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡放上一個老花鏡，則發(fā)現像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，這時應適當向________（選填“左”或“右”）移動光屏，才可能重新在光屏上得到清晰的像。

（4）若用不透明的紙板將透鏡左部擋住一半，在光屏上________（選填“能”或“不能”）得到燭焰完整的像。

（5）若實驗中將光屏換成平面鏡，則從側面________（選填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的燭焰像，此時凸透鏡在平面鏡中成像，像與凸透鏡大小___________。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省宜興市初二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在喜慶的日子里，人們有時要敲鑼打鼓，當鼓正在發(fā)聲時，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現小紙屑會不停地跳動，說明鼓在發(fā)聲時鼓面是__________的，鼓聲是通過_______（填介質名稱）傳到人們耳朵中的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

對此進行研究，經過和同學們的討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應選編號A和____的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．

（2）在驗證猜想三時，小明發(fā)現粗心的同學沒有把表2中的數據填全，表2中①的位置所缺數據是______．

（3）小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_________________．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

夏天從冰箱中取出的雞蛋，常看到雞蛋先濕后干的現象，此現象反映的物態(tài)變化先后過程是____________、___________。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

使用隨身聽（MP3、MP4……）時，調節(jié)音量按鈕實質就是改變了聲音的（ ）

A．響度 B．音色 C． 音調 D．頻率

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究（ ）

A.聲音能否在固體中傳播

B.響度與物體振幅的關系

C.音調與物體振動頻率的關系

D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

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科目：初中物理 來源：2015年上海市寶山區(qū)初三中考一模（即期末）物理卷（解析版） 題型：計算題

已知某塊“全碳氣凝膠”體積為1.0×10-5米3，質量為1.6×10-6千克，求該材料的密度ρ。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南省騰沖縣初三上學期六校聯(lián)考（期末）物理卷（解析版） 題型：選擇題

在熱機的四沖程中，將內能轉化為機械能的是（ ）

A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

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