【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1,是教科書自制溫度計(jì)的演示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水.給小瓶配一個(gè)像皮塞,橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.實(shí)驗(yàn)操作中,要先后將小瓶放入中,并注意觀察
(2)如圖2,是探究”什么情況下磁可以生電:的實(shí)驗(yàn)裝置. ①如果讓導(dǎo)線不動(dòng),用以下方法改變磁體:A.改變磁體的磁極;B.換用不同強(qiáng)度的磁體;C.讓磁體上下移動(dòng);D.讓磁體左右移動(dòng);E.讓磁體前后移動(dòng).你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時(shí),觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是(選題字母序號(hào)).
②如果讓磁體不動(dòng),用以下方法移動(dòng)導(dǎo)線ab:A.讓ab上下平行移動(dòng),B.讓ab水平前后移動(dòng),C.讓ab水平左右移動(dòng),D.讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng);你在學(xué)習(xí)的過程中做這些探究時(shí),觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是(選題字母序號(hào)).
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,使電流表指針發(fā)生擺動(dòng)的共同點(diǎn)是: . 電流表指針發(fā)生了擺動(dòng),說明電路中產(chǎn)生了
(3)在探究“斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響”時(shí),某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想:A.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大;B.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越;C.斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無關(guān).他們用如圖3所示的探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次試驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題: ①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變(選填(斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角);實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把物體沿著斜面往上緩慢拉動(dòng).
②在以下六個(gè)物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實(shí)驗(yàn)必須要測(cè)量的物理量是(只填所測(cè)物理量的符號(hào));用需要測(cè)量的物理量的符號(hào)表示斜面的機(jī)械效率的計(jì)算式是η=
③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大,這說明實(shí)驗(yàn)前的猜想是正確的.

【答案】
(1)熱水;冷水;水柱的位置
(2)D;C;閉合電路,部分導(dǎo)體切割磁感線;感應(yīng)電流
(3)相同;斜面與水平面的夾角;G、F、s、h;;基本不變;A
【解析】解:(1)如果將瓶內(nèi)裝滿水,當(dāng)瓶周圍溫度變化時(shí),瓶內(nèi)水的體積也會(huì)由于熱脹冷縮而相應(yīng)的發(fā)生變化,從而使得玻璃管內(nèi)的水柱高度發(fā)生變化,其工作原理和液體溫度計(jì)相同,因此可作為溫度計(jì)使用.(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理告訴我們,閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,由此可知產(chǎn)生電流的條件之一是導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng).(3)斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān).在斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾斜程度越大,斜面機(jī)械效率越高;在斜面傾斜程度一定時(shí),斜面越光滑,斜面機(jī)械效率越高. 所以答案是:(1)熱水;冷水;水柱的位置.(2)①D;②C;③閉合電路,部分導(dǎo)體切割磁感線;感應(yīng)電流.(3)①相同;斜面與水平面的夾角;②G、F、s、h; ;③基本不變;A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理的相關(guān)知識(shí),掌握溫度計(jì)的原理:是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,以及對(duì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的理解,了解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:① 電路必須閉合;②只是電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中;③這部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在課外探究活動(dòng)中要測(cè)量5角硬幣的密度,她選取了16枚相同的5角硬幣,天平、砝碼、量筒.

(1)小明先調(diào)節(jié)好天平,左盤放入16枚相同的5角硬幣,指針指向分度盤右邊,接下來他應(yīng)該 ,最終天平平衡后,所用砝碼與游碼的位置如圖所示,則16枚硬幣的質(zhì)量為 g.

(2)把16枚硬幣放入盛水的量筒中,浸沒后水面由30cm3上漲到38cm3.計(jì)算出硬幣的密度為 g/cm3

(3)小芳看到小明的試驗(yàn)后問道:“你為什么不用1枚硬幣做呢,找16枚硬幣多麻煩。俊毙∶骰卮鸬,“這是為了 ”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下各組器材中,不能測(cè)出長方體金屬塊密度的是(

A. 刻度尺、細(xì)線、燒杯、水

B. 天平和砝碼、量筒、細(xì)線、水

C. 溢水杯、天平和砝碼、燒杯、水、細(xì)線

D. 刻度尺、天平和砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某合金部件由甲、乙兩種金屬構(gòu)成,該合金中甲、乙的質(zhì)量之比為2:3,若全部使用金屬乙時(shí)比傳統(tǒng)上重量增加了50%,則甲、乙密度之比為_______,若甲、乙按質(zhì)量比2:1混合,則混合后的密度與甲、乙按體積比_______混合后的密度相等。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.

(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下:

①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;

②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3;

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g;

④經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為

ρ= g/cm3

(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過程如下.

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ= .。ㄓ米帜副硎荆

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和量杯測(cè)一塊賀蘭石的密度。他用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)賀蘭石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,賀蘭石的質(zhì)量為 g,再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3,則賀蘭石的密度是 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人類在新材料探索的道路上總在進(jìn)行著不懈的努力,世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果,該物質(zhì)的堅(jiān)固耐用程度不亞于鋼材,且能承受1400℃的高溫,而密度只有3kg/m3 . 已知某大型飛機(jī)采用現(xiàn)在盛行的超高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼(ρ=7.8×103kg/m3)制造,耗鋼130噸;若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機(jī),則需“氣凝膠”質(zhì)量為(
A.0.05噸
B.0.26噸
C.2.6噸
D.50噸

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩只完全相同的燒瓶中的電阻絲阻值分別為RA、RB,利用該器材不能完成的實(shí)驗(yàn)是(

A. RA<RB,燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油,可以探究焦耳定律中電熱與電阻大小的關(guān)系

B. RA=RB,燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油,可以比較他們的吸熱能力

C. RA>RB,燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油且并聯(lián)RA、RB,可以探究焦耳定律中電熱與電流的大小關(guān)系

D. RA=RB,燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油,可以粗略測(cè)量食用油的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】星期天,小明正在家中完成作業(yè),突然聽到窗外有鼓號(hào)聲,打開窗戶一看,原來是對(duì)面有一家酒店正在舉行開業(yè)典禮。請(qǐng)你回答下列問題:

(1)鼓聲是通過_____介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的。

(2)小明看到敲鼓者的動(dòng)作與聽到的鼓聲不和諧,這是由于_____

(3)如果敲鼓者的動(dòng)作與鼓聲相差0.2S.那么酒店大約距離小明家多遠(yuǎn)______?

(4)鼓聲是由_____的振動(dòng)發(fā)生的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鼓面在振動(dòng)________。

(5)酒店老板想要讓鼓聲更大一些,場(chǎng)面更熱鬧一些,鼓手應(yīng)當(dāng)如何去做?為什么_______?

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