14．在如圖所示的“汽油機(jī)模型”實(shí)驗(yàn)中，將適量的汽油噴入厚壁有機(jī)玻璃圓筒內(nèi)，用軟木塞塞住筒口，筒內(nèi)底轉(zhuǎn)有兩根與靜電電機(jī)（電源）相連接的放電針，當(dāng)方電針釋放電火花時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．電火花放電使汽油燃燒的過(guò)程，將電能轉(zhuǎn)化為汽油的化學(xué)能
B．燃?xì)鈱④浤救麤_出的過(guò)程，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，燃?xì)獾膬?nèi)能不變
C．此裝置可模擬四沖程汽油工作時(shí)的做功沖程
D．汽油的熱值隨其質(zhì)量的變小而變小

分析 （1）燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體膨脹對(duì)軟木塞做功；在汽油機(jī)的做功沖程中，氣體對(duì)外做功；
（2）燃料的熱值是燃料的特性，不隨著質(zhì)量的改變而改變．

解答 解：
（1）將適量的汽油噴入筒內(nèi)，用軟木塞塞住筒口，當(dāng)放電針?lè)烹姇r(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；汽油燃燒，圓筒內(nèi)氣體的內(nèi)能增加，氣體對(duì)軟木塞做功，軟木塞被高溫高壓的氣體沖出，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，燃?xì)獾膬?nèi)能減��；而汽油機(jī)的做功沖程對(duì)外做功，因此該實(shí)驗(yàn)可模擬四沖程汽油機(jī)工作時(shí)的做功沖程，故AB錯(cuò)誤，C正確；
（2）燃料的熱值是燃料的特性，不會(huì)隨著質(zhì)量的改變而改變，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程的特點(diǎn)以及熱值特性的了解與掌握，該題通過(guò)內(nèi)能的利用將氣體膨脹做功和做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化相聯(lián)系，有意義！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．用鋼絲繩系著一個(gè)重500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力=500N（選填“＞”、“＜”、“=”）；當(dāng)鋼絲繩拉著物體懸在空中靜止不動(dòng)時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是500N；當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2m/s的速度勻速下降時(shí)，物體受到的合力是0N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)中，所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻．
（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是80℃．在t2時(shí)處于固液共存狀態(tài)．
（3）探究固體熔化溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體熔化太快，沒(méi)有找到固體的熔點(diǎn)，若要延長(zhǎng)固體熔化的時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)出一條可行的辦法調(diào)小酒精燈的火焰（或增加固體的質(zhì)量）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列四個(gè)電路圖中，符合電路基本組成條件且連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．
次數(shù)F1Nh/cmF2Nh/cm
11824
228116
321238

（1）為了方便測(cè)量力臂大小，應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡．調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿右端稍低，可只將右端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1和F2并測(cè)出對(duì)應(yīng)的力臂I1和I2．記錄了如表中所不的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．小明得出杠桿的平衡條件是：“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小紅認(rèn)為小明白結(jié)論不正確，為了驗(yàn)證自己的觀(guān)點(diǎn)，小紅將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的方向，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的大小，即可證明小紅的判斷是否正確．
（3）小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．周末小華和媽媽一同去超市購(gòu)物，當(dāng)媽媽的購(gòu)物車(chē)前輪遇到障礙物時(shí)，這時(shí)小華媽媽?xiě)?yīng)該向下（填選“上”或“下”）用力使前輪抬起，若將購(gòu)物車(chē)視為一個(gè)杠桿，此時(shí)支點(diǎn)在后輪（選填“前”或“后”）；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，媽媽將后輪抬起時(shí)，購(gòu)物車(chē)可視為一個(gè)省力杠桿（選填“省力”“等臂”或“費(fèi)力”）此時(shí)購(gòu)物車(chē)中的貨物越靠前越省力（選填“前”或“后”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為模擬盤(pán)山公路，現(xiàn)將連接了重2N小球的細(xì)線(xiàn)穿入一根長(zhǎng)2m的細(xì)管，將細(xì)管從豎直放置的圓柱體底部a點(diǎn)開(kāi)始斜向上纏繞5圈后，恰好繞-至頂部b點(diǎn)，相鄰細(xì)管的高度均為12cm，在b點(diǎn)處通過(guò)細(xì)線(xiàn)用1N的拉力（與管的軸線(xiàn)平行）將管口的小球從a點(diǎn)勻速拉至b點(diǎn)，則纏繞在圓柱體的細(xì)管（模擬的盤(pán)山公路）的機(jī)械效率為60%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖為試驗(yàn)中的新型太陽(yáng)能汽車(chē)，最大速度可達(dá)180km/h，測(cè)試時(shí)以最大速度勻速在水平路面行駛，若考慮空氣對(duì)汽車(chē)的影響，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地面對(duì)太陽(yáng)能汽車(chē)的支持力和重力是一對(duì)平衡力
B．以太陽(yáng)能汽車(chē)為參照物，地面是靜止的
C．汽車(chē)行駛過(guò)程中重力做功為0J
D．汽車(chē)頂部的太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，繼而轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪音為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）音響聲通過(guò)空氣傳播進(jìn)入人耳；（2）調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲．

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