分析 (1)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,由二力平衡知識(shí)可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力,由圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值,讀出其示數(shù).
(2)(3)要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力不同而改變接觸面面積的大小進(jìn)行探究.
(4)木塊靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,它們等大反向.
解答 解:
(1)由圖甲所示彈簧測(cè)力計(jì)可知,其分度值是0.2N,示數(shù)為2.2N;木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知:木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.2N;
(2)將木塊沿豎直方向截去一半后,木塊對(duì)桌面的壓力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,沒(méi)有控制壓力相等,得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小的結(jié)論是錯(cuò)誤的;
(3)將截下的一半疊放在另一半上,控制木塊與桌面間的壓力不變,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較,然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)如圖丙所示,木塊受到向右的彈簧測(cè)力計(jì)拉力與滑動(dòng)摩擦力的作用而靜止,處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,摩擦力方向與拉力方向相反,則摩擦力方向水平向左;在圖丙所示實(shí)驗(yàn)中,木塊與木板相對(duì)運(yùn)動(dòng),木塊受到滑動(dòng)摩擦力作用,由于木塊靜止,處于平衡狀態(tài),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于拉力,實(shí)驗(yàn)中不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)水平;二力平衡;2.2;(2)沒(méi)有控制壓力相同;(3)將截下的一半疊放在另一半上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較;(4)左;木塊相對(duì)地面靜止,拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響摩擦力的因素,應(yīng)用平衡條件及控制變量法,認(rèn)真分析即可正確解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
u/mm | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
v/mm | 23.0 | 45.0 | 67.0 | 90.0 | 113.0 | 134.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質(zhì)的密度越小 | |
B. | 圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小 | |
C. | 圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止 | |
D. | 圖b中陰影部分面積表示該物體在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)測(cè)物體 | 物體質(zhì)量m(kg) | 重力G(N) | 比值(G/m)(N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
被測(cè)物體 | 形狀 | 重力 |
橡皮泥 | 正方體 | 4.8N |
球形 | 4.2N | |
三角錐形 | 3.6N |
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