【題目】如圖所示,在一個(gè)盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管A,用另一根吸管B對準(zhǔn)A的管口上方吹氣,看到A的管口有水噴出,這是因?yàn)榱黧w的流速越_____,壓強(qiáng)越_____。以下現(xiàn)象不能用此原理解釋的是_____(填序號)①平行于岸邊航行的船不能靠岸太近;②用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里;③若人站在安全線以內(nèi)的區(qū)域候車,會被駛過的列車“吸”進(jìn)鐵軌。

【答案】

【解析】

[1][2]根據(jù)流體的流速與壓強(qiáng)關(guān)系知,這是因?yàn)榱黧w的流速越大,壓強(qiáng)越小。

[3]①因?yàn)樵诖叫袝r(shí),船與岸之間的流水速度大于船外側(cè)流水的速度,從而水對船產(chǎn)生向岸方向的壓強(qiáng)差,把船推向岸,可能造成危險(xiǎn),故①不符合題意;

②用吸管吸飲料時(shí),吸管內(nèi)的空氣變少,壓強(qiáng)變小,管外的大氣壓大于管內(nèi)的大氣壓,故飲料在外界大氣壓的作用下被壓入嘴里,故②符合題意;

③若人站在安全線以內(nèi)的區(qū)域候車,當(dāng)列車經(jīng)過時(shí),列車與人之間的空氣流動速度大,人的后面空氣流動速度小,故對人產(chǎn)生向列車方向的壓強(qiáng)差,人容易被列車“吸”進(jìn)鐵軌,故③不符合題意。

故選②。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流.

(2)請?jiān)趫D乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流.在移動的導(dǎo)錢上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路_______.移動后電流表測量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流.

(3)測出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:________________________(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法是:_______

A.改變電流表的量程或換電流表再測幾次

B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值

C.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)

D.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

(4)當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí),L2亮度________(填“變亮”“變暗”或“不變”).

(5)另一實(shí)驗(yàn)小組的小利同學(xué)連好如圖所示的電路后,閉合開關(guān)進(jìn)行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏.導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是:_____________

(6)小利同學(xué)糾正錯(cuò)誤后通過實(shí)驗(yàn),得到了如下數(shù)據(jù),他由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等.其不足之處是:_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,選用了焦距未知的凸透鏡:

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為______cm

(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個(gè)倒立______(選填“放大”或“縮小”)的清晰的實(shí)像,在生活中可制成______(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”);

(3)接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動,若在光屏上還能得到清晰的像,應(yīng)將光屏______凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”);

(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像______ (選填“完整”或“不完整”);

(5)如圖乙所示保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)______(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn):

(1)由表一可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為________溫度計(jì);

表一

測溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/oC

沸點(diǎn)/oC

水銀

-39

357

酒精

-117

78

表二

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/oC

90

92

94

98

98

98

98

(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖甲乙所示,圖中________(填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況;

(3)從記錄數(shù)據(jù)的表二可以分析出:水沸騰的特點(diǎn)是溫度________,繼續(xù)________,根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>________(選填“高于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

(4)如圖中,ab是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的水沸騰的圖像,由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的________不同;

(5)實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以采取的措施是________(答出一種即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用溫度計(jì)時(shí),首先要看清它的量程和_____。小強(qiáng)在用溫度計(jì)測量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示,其中正確的是_____。圖乙、丙分別是測冰和水時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),那么冰的溫度是_____,水的溫度是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).

①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是____

②觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn),說明:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

③觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明:____相同時(shí),___越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電加熱器置于塑料杯里,實(shí)驗(yàn)中不時(shí)地輕輕攪拌水并每隔30 s記錄一次溫度,結(jié)果記錄在表中電加熱器的功率及水的質(zhì)量均為已知。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中加蓋子,是為了增大水的沸點(diǎn)

B. 為了減少熱量散失應(yīng)用鐵杯代替塑料杯

C. 實(shí)驗(yàn)過程中,因?yàn)橛袩崃可⑹?/span>,計(jì)算出水的比熱容值會偏小

D. 在最初的120 s內(nèi),水溫上升的速度是0.125 ℃/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察如圖的停表(秒表),每一小格代表 s,此時(shí)的秒表所表示的時(shí)間是 s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)把木塊放在的木板、較粗糙的木板的表面上,用彈簧測力計(jì)_____拉動木塊,根據(jù)_____的原理,得到摩擦力的大小。

(2)三次實(shí)驗(yàn)中分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1F2F3,其中示數(shù)最小的是_____。

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:_____。

(4)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:_____。

(5)在丙圖中,當(dāng)木塊剛好水平勻速運(yùn)動時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)F31.6N,若彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到2N,此時(shí)的木塊所受滑動摩擦力為_____N

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