8.按題目要求作圖.

(1)畫出圖(1)中物體在光滑斜面上下滑時(shí)受力示意圖;
(2)畫出圖(2)中潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖(O表示艇的重心);
(3)小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),此過程中,推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖(3)甲、乙所示.請(qǐng)?jiān)趫D丙中,畫出0~6s內(nèi)木箱所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線.

分析 (1)首先對(duì)物體的受力情況進(jìn)行分析,可知,它受到重力、斜面對(duì)它的支持力,因?yàn)樾泵媸枪饣,不受摩擦力的作用,再用畫圖法將這幾個(gè)力表示出來.
(2)潛水艇在水中受重力與浮力的作用,要使?jié)撍细t浮力應(yīng)大于重力,據(jù)此畫出重力和浮力的示意圖;
(3)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)受到的力就是平衡力,根據(jù)平衡力的大小相等判斷出摩擦力的大小.

解答 解:(1)由于斜面是光滑的,故物體下滑時(shí)不受摩擦力作用;物體受到的重力方向豎直向下,作用點(diǎn)(重心)在其幾何中心上,即對(duì)角線的交點(diǎn)位置;斜面對(duì)物體的支持力方向垂直斜面向上,作用點(diǎn)也在物體的幾何中心上.如下圖所示:

(2)潛水艇受到的重力方向豎直向下,而浮力方向豎直向上;由于潛水艇在上浮,所以浮力應(yīng)大于重力,如圖所示:

(3)由圖可知,3~5s內(nèi),用200N的水平推力能使木箱勻速前進(jìn),說明此時(shí)木箱所受的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力,滑動(dòng)摩擦力=推力=200N.
木箱在1~3s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,滑動(dòng)摩擦力與推力大小無關(guān),接觸面的粗糙程度與物體間壓力均不變,物體受到的滑動(dòng)摩擦力不變,則1s~3s木箱受到的摩擦力大小為200N.
5~6s內(nèi),不再施加推力,木箱做減速運(yùn)動(dòng),但壓力和接觸面的粗糙程度仍不變,所以摩擦力不變,仍為200N.
在0~1s內(nèi)物體沒有移動(dòng),處于靜止?fàn)顟B(tài),摩擦力與推力相平衡,即此時(shí)摩擦力為100N,
0~6s內(nèi)木箱所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線如下圖:

點(diǎn)評(píng) (1)在畫力的示意圖時(shí),若需要畫出物體受到的多個(gè)力的示意圖時(shí),要將這幾個(gè)力畫成共點(diǎn)力.判斷此種狀態(tài)下的物體受力情況,關(guān)鍵是要看是不是有摩擦力,如果說斜面光滑,一般認(rèn)為是沒有摩擦力的;
(2)本題中要注意浮力與重力的大小關(guān)系,并用線段的長(zhǎng)短來表示力的大;
(3)本題考查了學(xué)生對(duì)力學(xué)圖象的分析能力,能從圖象上得到有用的物理信息是解題的關(guān)鍵,是一道鍛煉學(xué)生分析思考能力的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.如圖所示,在探究壓力作用效果影響因素實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)完成了圖A、B、C幾次實(shí)驗(yàn)后,又將同一小桌,按如圖D和圖E的方法放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度.

(1)如圖D所示,將海綿一端用木塊墊起,仍使小桌靜止.比較C圖和D圖,可知在D圖中海綿凹陷程度與C圖中海綿凹陷程度比較,結(jié)果是:更。ㄟx填“更大”、“一樣”或“更小”)
(2)如圖E所示,將小桌和砝碼沿海綿右端平移,則比較圖C和圖E,可以得出的結(jié)論是:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)能否由圖D和圖E得出本實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論?回答:不能(選填“能”或“不能”).

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19.體積是50cm3,質(zhì)量是47g的物體,將其緩緩放入裝滿水的燒杯中,物體靜止后,溢出水的質(zhì)量是47g.將其緩緩放入裝滿酒精的燒杯中,溢出酒精的質(zhì)量是40g.(ρ=0.8×103kg/m3

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20.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
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B.
           鑷子
C.
          鉗子
D.
      羊角錘

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