通常用電能表來計(jì)量各種用電器工作時消耗的電能,但是還可以利用電能表測量用電器的電功率。如圖是某同學(xué)家電能表的表盤,該同學(xué)僅讓家中一只“220 V 100 W”的白熾燈泡連續(xù)工作15 min,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了60圈,白熾燈實(shí)際消耗的功率為____W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下,剛到達(dá)底部時的速度大小相等”有疑惑,小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對運(yùn)動情況,若B球始終相對于A球 ,就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等。

小麗肯定了小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案后,對實(shí)驗(yàn)又提出了兩個建議:

建議一:因?yàn)殇撉蛟谛泵嫔蠞L下的時間很短,不利于觀察和比較鋼球的運(yùn)動情況,不改變鋼球在斜面上的位置,不改變球與斜面的粗糙程度,為了延長鋼球在斜面上滾下的時間,可采用的方法是  ;

建議二:為確保鋼球滾下時不偏離斜面,可在斜面上增設(shè)兩個相同的光滑小凹槽(如圖乙所示)。圖中兩個小凹槽的間距L應(yīng)  (選填“較近”或“較遠(yuǎn)”),原因是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:


將紅、綠、      三種色光照白紙上(圖甲),中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色;陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實(shí)質(zhì)是太陽的____(選填“實(shí)像”或“虛像”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


汽車在遇到緊急情況剎車時,會在道路上留下兩條輪胎擦痕,下列說法正確的是

A.擦痕越長,表明車的慣性越小

B.剎車過程中,汽車的機(jī)械能不變

C.擦痕是由于剎車時車胎與地面的摩擦力增大造成的

D.剎車前,汽車只受牽引力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:


“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力。相同質(zhì)量下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)煤氣的數(shù)十倍,這說明“可燃冰”的____很大。1kg“可燃冰”完全燃燒大約放出2×108 J的熱量,可使____kg的水從20℃加熱至60℃。

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某同學(xué)用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)實(shí)驗(yàn)時,該同學(xué)將木塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動。這樣做的目的是____;

(2)實(shí)驗(yàn)時,記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。

序號

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為____三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,在副食店中,商家常用“提子”來量度液體物品的質(zhì)量.如果用剛好能裝0.5 kg醬油的“提子”來量度白酒,則對裝滿一“提子”的白酒質(zhì)量的判斷,下列說法正確的是(ρ醬油>ρ白酒)(   )w   

A.等于0.5 kg               B.小于0.5 kg

C.大于0.5 kg               D.以上判斷均不正確新課 標(biāo)第 一

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在“天宮一號”中進(jìn)行太空授課時,聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的         ;做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長的面條,這說明力可以改變物體的     

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 下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是(      )

 

A.

人體感到舒適的溫度約為42℃

 

B.

正常人l0次脈搏的時間約為1min

 

C.

光和聲在空氣中的傳播速度約為3×105km/s

 

D.

某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,則他在上樓過程中的功率大約是300W

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