如圖所示是課本中的四個實驗，其中說明磁場對電流有力的作用的是



A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁

甲 乙 丙 丁

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


清晨,薄霧縹緲的觀音湖,水鳥從湖面輕快地掠過,水中的魚兒悠閑地游著,岸邊的樹木與水中倒影構成了一幅美麗的遂寧山水畫。從物理學角度,下列關于這些場景的形成解釋不正確的是`

A．“霧”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

B．“水中倒影”是由于光的反射形成的實像                 ‘

C．從岸上看見“水中的游魚”是光發(fā)生折射形成的虛像

D．水鳥飛翔時,由于翅膀上方空氣流速大于下方,使翅膀上方的壓強小于下方,從而形成了翅膀的升力

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列措施中屬于節(jié)約用電的是

A．離開教室隨手關燈                  B．將開關接在用電器與火線之間

C．夏天用空調(diào)時應盡量把溫度調(diào)低些    D．長時間不看電視時，只用遙控器關閉電視

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科目：初中物理 來源： 題型：


如題20 圖所示電路中，電源電壓保持不變，燈L 標有“6V 0.5A”，字樣，定值電阻R 的阻值為6Ω。閉合開關S 時，燈L 恰好正常發(fā)光。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時燈絲的阻值；

（2）此時電路消耗的總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是


A．鑷子 B．獨輪車 C．托盤天平 D．筷子



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科目：初中物理 來源： 題型：


我國第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號”授課時，將一個金屬圈插入飲用水袋，抽出后  制作了一個水膜，往水膜表面貼上一片畫有中國結圖案的塑料片．水膜依然完好，如圖甲所示，這表明分子之間存在    ▲     ；用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體，水球變成了一枚“紅寶石”，如圖乙所示，這表明分子在     ▲    �！疤鞂m一號”和地面之間的信息傳播是通過       ▲    波來實現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是     ▲   m/s．

 

  甲                       乙

第14題圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．



時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度／℃

9l

93

95

97

99

99

99

99

99

…

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 ▲ ．

(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像．

(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出．水的沸點是 ▲ ℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 ▲ ．觀察水是否繼續(xù)沸騰．

(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 ▲ （填序號）．

①得到可靠的結淪 ②減小實驗誤差


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科目：初中物理 來源： 題型：


建筑工地上，裝修工人用如圖所示的滑輪組運送材料和廢料，先將質(zhì)量為m的地板磚從地面勻速提升到三樓，工人所用拉力為F1，滑輪組的機械效率為η1；然后又將質(zhì)量為m的廢料從三樓勻速運送到地面，工人所用拉力為F2，滑輪組的機械效率為η2，則（　�。�

A．η1=η2 B．η1＞η2 C．F1=F2 D．F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：


體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關說法中正確的是

  A.用力扣殺排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的

  B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到慣性力作用

  C.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ�，說明力可以維持物體運動

  D.鉛球落地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變

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同步練習冊答案