小華利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子．[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]

（1）要完成本實驗，除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具是 和 ；
（2）某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q = J/kg．

物理量

測量值

容器中水的質(zhì)量m/g

150

容器中水的初溫t1/℃

25

容器中水的末溫t2/℃

40

燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/ g

20.6

燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/ g

20

（3）小華通過本實驗測出的熱值會比真實值更 ，造成這一偏差的原因是 （寫一條即可）．


試題分析：（1）Q=mq研究物質(zhì)的熱值須知道物體的質(zhì)量和吸收熱量的多少，哪就一定得有天平和溫度計。
（2）q=Q/m= Q水=cm(t末-t初)/m得出。
（3）小華在做本實驗過程中一定有能量的損失，測出的熱值會比真實值偏小。
考點：熱值              

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下圖⑴所示是“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖⑵是即將連接完成的實驗電路，其中電源為三節(jié)新干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣。

⑴ 對照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖⑵所示的實驗電路中未連接部分連接好。

⑵ 當(dāng)閉合電路的開關(guān)時，若出現(xiàn)以下不正�，F(xiàn)象（見下表）：

順序

電路中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象

可能的原因

電燈的亮暗

電流表示I/A

電壓表示數(shù)U/V

甲

不亮

0.54

0

乙

很亮，以致燒壞

0.42

4.2

丙

不亮

0

4.5

請你從下列選項中選擇可能的原因填入上表中（只要填選項代號）

A．電路中a、b間斷路

B．電路中a、b間短路

C．滑動變阻器連入電路中的電阻太小

⑶ 為了測出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為_____V，若此時電流表的示數(shù)如圖（3）所示，則通過燈泡的電流為_________A，該燈泡的額定功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2011年上半年，日本福島核電站發(fā)生核泄漏，一些放射性物質(zhì)隨大氣環(huán)流而擴散．我國一些城市的空氣中和蔬菜葉面上曾檢測出極微量放射性物質(zhì)．
(1)能源的分類有多個角度．如：化石能源；一次能源，二次能源；生物質(zhì)能；不可再生能源，可再生能源．核能歸屬于________________．
(2)核電站內(nèi)的核反應(yīng)原理與太陽內(nèi)部的核反應(yīng)原理的不同點在于________．
(3)人們擔(dān)心日本核泄漏的放射物質(zhì)隨海洋水流污染我國沿海的海鹽品質(zhì)，在政府部門未發(fā)布我國近海受污染的情況下，全國不少城市出現(xiàn)搶購食鹽的風(fēng)潮，假設(shè)你是超市經(jīng)理，請你從科學(xué)引導(dǎo)的角度寫一、二句話，規(guī)勸市民不必搶購，你的贈言是：
________________.
(4)切爾諾貝利核泄漏和福島核泄漏之后，人們置疑核能前景，個別國家甚至打算將來廢棄本國所有核電站，發(fā)展其他能源．假設(shè)你是網(wǎng)友，正在參加國家能源部門的網(wǎng)上討論“我國核電站的興與廢”，用一、二句話表達你的觀點和理由：
_____________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是              (     )

A．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量或體積無關(guān)

B．燃燒l千克某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值

C．燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大

D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖：迅速壓縮活塞，棉花燃燒，這是通過 方式增大內(nèi)能的，其中的能量轉(zhuǎn)換是        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁．鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動時，板與棒互相摩擦，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達到約260℃時木棒便開始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克．巳知：來回拉一次鉆弓需1.0秒，鉆弓長為s=0.25米，人拉鉆弓的力為16牛頓，木頭比熱容c=2×103焦／(千克·℃)，室溫為20℃，問：
（1）人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
（2）人克服摩擦力做功使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
（3）請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來?

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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)：

總質(zhì)量：1600kg

額定功率：100kW

車輪與地面的總接觸面積：8.0×10-2m2

水箱容量：5L

（1）汽車發(fā)動機是汽油機，從能源可否再生角度來看，汽油是            能源；發(fā)動機工作時，____________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的             較大的性質(zhì)。
（3）該車靜止在水平地面上時，對地面的壓強為            Pa。（g=10N/kg）
（4）假若該車在水平路面上以40 kW的功率勻速行駛11.5min，消耗汽油1.5 kg，求小汽車發(fā)動機的效率。（q汽油=4.6×107Jkg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率。若三檔中只有一檔因某只開關(guān)發(fā)生故障而不能工作，則下列判斷正確的是

   A．高溫檔與中溫檔一定都能工作   B．低溫檔與高溫檔一定都能工作

   C．中溫檔一定能工作             D．低溫檔一定能工作

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩位小朋友站在水平地面上做手拉手比力氣游戲，結(jié)果甲把乙拉了過來，對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說法正確的是 （ ）

A、甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大

B、甲對乙的拉力與乙對甲的拉力是一對平衡力

C、甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等

D、只有在甲把乙拉動的過程中，甲的力才比乙的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩個力才一樣大


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