【題目】某同學在課堂上連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈泡均不亮,于是請求老師幫忙查找原因,于是老師用了一根導線來檢查電路的故障,進行了如下的操作:
①閉合開關(guān),將導線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)兩燈不亮;
②閉合開關(guān),將導線連在b、c間,兩燈仍不亮;
③閉合開關(guān),將導線連在c、d間,左燈亮、右燈不亮。
根據(jù)以上操作分析:
(1)該電路屬于____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路,故障出現(xiàn)在_______段的電路(選填“ab、be、cd”) ;故障是該處出現(xiàn)________(選填“斷路”或“短路”)。
(2)為了解決故障問題,下列操作可行的是_________
A、把電源正負極對調(diào) B、把左右亮燈互換位置
C、增加電源電池的個數(shù) D、把故障元件更換新的
(3)把導線連在a、d間進行檢查是否可行? ______(選填“可行”或“不可行”)你的理由是:________。
【答案】串聯(lián) cd 斷路 D 不可行 不允許用導線直接將電源的正負極連接起來,否則會造成短路
【解析】
(1)由電路圖知道,兩燈泡依次連接,電流只有一條路徑,是串聯(lián)連接,閉合開關(guān)后,兩燈泡不亮,應(yīng)是短路或斷路造成的;
①閉合開關(guān),將導線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)兩燈不亮,則說明a、b之外存在斷路;
②閉合開關(guān),將導線連在b、c間,兩燈仍不亮,則說明b、c之外存在斷路;
③閉合開關(guān),將導線連在c、d間,左燈亮、右燈不亮,說明左燈沒有發(fā)生故障,即右燈發(fā)生了斷路,所以是cd段出現(xiàn)了斷路;
(2)因為是cd段出現(xiàn)了斷路,所以把電源正負極對調(diào),把左右亮燈互換位置,增加電源電池的個數(shù)都不能解決電路的故障,應(yīng)是把右側(cè)的燈泡更換新的才能解決故障,故選D;
(3)把導線連在a、d間進行檢查是不可行的,因為這樣就是直接用導線將電源的正負極連接起來,造成了電源短路,是不允許。
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【題目】某種定時炸彈引爆裝置如圖所示,起爆前定時開關(guān)S是閉合的,當設(shè)定起爆時間一到,定時開關(guān)S會自動斷開,為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在圖中______(選填“a”或“b”)處剪斷導線,拆除前起爆器上________電流通過,燈泡中______電流通過(選填“有”或“沒有”)。
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【題目】某人用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120 N的物體站在水平地面上,木棒長為1.2 m(其重力忽略不計).手對木棒A端施加豎直向下的動力F1使木棒保持水平,重物懸掛處離肩膀距離BO為0.8 m(如圖所示),則:
(1)以O為支點
①在如圖中畫出木棒受到的阻力F2及其阻力臂l2的示意圖;
②手在A端對木棒施加豎直向下的動力,大小為________N;
(2)若挑同樣的重物,而要減小肩膀?qū)δ景糌Q直向上的支持力,方法是________________.
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【題目】承載著中華名族“飛天夢”的“神舟十號”飛船順利升空:
(1)“神舟十號”使用了我國自主研制的新型合金材料,這種材料具有密度_____(大/。、硬度大等諸多優(yōu)點。如圖所示是利用火箭將“神舟十號”發(fā)生升空的情景,該過程中涉及的物理力學知識有_____(寫出一點即可);
(2)王亞平是我國的優(yōu)秀女宇航員,隨“神舟十號”進入太空軌道后,王亞平的質(zhì)量_____(變小/變大/不變)。重力_____(同上);
(3)“神舟十號”與“天宮一號”對接后,若宇航員在“天宮一號”太空艙中進行下列科學實驗,其中不可以完成的是_____(選填序號)。
A.用彈簧測力計測物體重力 B.用溫度計測量溫度
C.用刻度尺測量物體的長度 D.用秒表測量時間
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【題目】如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的(選填“相同”或“不相同”)。
(2)上表是某同學在實驗中測得的數(shù)據(jù),指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是_____,造成錯誤的原因是__________________。
(3)實驗的不足之處是:_____________________。
(4)實驗的改進方法是:________________________。
(5)甲、乙兩位同學在分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖乙、丙所示的兩種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,請寫在下面。
乙存在的問題:_____________________________。
丙存在的問題:_____________________________。
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【題目】閱讀短文,回答問題:
電鈴
電流的效應(yīng)是多方面的,電流三大效應(yīng)是指電流的熱效應(yīng)、化學效應(yīng)和磁效應(yīng)。具體體現(xiàn)是:
一、電流的熱效應(yīng):電流通過導體要發(fā)熱,這叫做電流的熱效應(yīng)。如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等,都是電流的熱效應(yīng)的例子。
二、電流的化學效應(yīng):電流通過導電的液體會使液體發(fā)生化學變化,產(chǎn)生新的物質(zhì)。電流的這種效果叫做電流的化學效應(yīng)。如電解、電鍍、電離等就屬于電流的化學效應(yīng)的例子。
三、電流的磁效應(yīng):給繞在軟鐵心周圍的導體通電,軟鐵心就產(chǎn)生磁性,這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng)。如電磁鐵、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的。電流產(chǎn)生的磁性強弱與電流的大小、線圈匝數(shù)的多少有關(guān),若電流越大,線圈匝數(shù)越多,電流產(chǎn)生的磁性就越強。
如圖甲所示是電鈴工作原理圖。開關(guān)閉合,線圈有電流通過產(chǎn)生了磁性,把銜鐵吸過來使小錘打擊鈴碗發(fā)出聲音,同時彈簧片與螺釘分離,電路斷開線圈失去了磁性,銜鐵又被彈回使小錘離開鈴碗,彈簀片與螺釘接觸,電路重新閉合。不斷重復,電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了。
(1)電鈴的工作原理是利用了電流的______效應(yīng)。電鈴工作時間長了,線圈會微微發(fā)燙,這是由于電流的___效應(yīng)而產(chǎn)生的。
(2)請在圖中用箭頭表示出其電流方向___________。
(3)彈性片不適宜選用(____________) 材料來制作。 (不定項選擇,全對才得分)
A、鋼鐵 B、塑料 C、 橡膠 D、石墨
(4)某同學為了研究電鈴工作時電流的狀況,在原理圖中多串聯(lián)了一個指示燈(如圖乙),當電鈴正常工作時,該指示燈的狀態(tài)會是(__________).
A、一直亮 B、不斷閃亮 C、不會亮 D、一閃后就不亮
(5)開關(guān)閉合,發(fā)現(xiàn)指示燈一直在亮,但小錘無法撞擊鈴碗,電鈴無法工作。有什么方法進行調(diào)整? (寫成一種即可)________________________
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【題目】北京國際汽車展覽會于4月21-25日在北京中國國際展覽中心新、老展館同時拉開大幕.某人為了測試汽車發(fā)動機的效率,開車以60Km/h的平均速度行駛了120Km,用去汽油25L,已知汽油的密度為0.7×103kg/m3,熱值為4.6×107J/kg,發(fā)動機的功率為32KW,則該汽車發(fā)動機的效率為
A. 28.8% B. 36.5% C. 23.6% D. 38%
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【題目】經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應(yīng)時間(即圖中“反應(yīng)過程”所用時間)是0.4s。在某次試驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則:
(1)經(jīng)過多少米距離后汽車才開始減速?
(2)若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是多少秒?
(3)根據(jù)(2)中的計算結(jié)果,請你給開車的人們提出一條忠告。
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【題目】在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中,如圖所示,讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下:
(1)此實驗中,通過觀察 來比較小球的動能大。
(2)同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下,它們到達水平面時速度VA _______ VB。(填“大于”“小于”“等于”)由此可知小球的動能大小與它的 有關(guān)。
(3)為了使實驗探究的目的更全面,你認為他們還需要添加的器材是___________
A.質(zhì)量不同的小球 B.質(zhì)量不同的紙盒
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