14．甲同學(xué)說：“功率大的機(jī)器做的功多．”乙同學(xué)說：“功率大的機(jī)器做功花的時(shí)間少．”他倆的說法對(duì)嗎？為什么？

分析 物體做功多少與功率和做功時(shí)間有關(guān)．功率是表示物體做功快慢的物理量，功率的計(jì)算公式是P=$\frac{W}{t}$．

解答 答：他倆的說法不對(duì)．由公式P=$\frac{W}{t}$得W=Pt，由此可以看出，物體做功的多少等于功率與做功時(shí)間的乘積，功率大，做功時(shí)間不確定，做功多少不能確定．同時(shí)做功多少不確定，所用的時(shí)間多少也不能確定．

點(diǎn)評(píng) 此題考查我們對(duì)功和功率關(guān)系的理解，知道做功多少與功率、做功時(shí)間兩個(gè)因素都有關(guān)系，是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)例中，目的是為了減緩蒸發(fā)的是（　�。�
A．將糧食攤開晾曬
B．把新鮮的水果裝入保鮮盒后放入冰箱中
C．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
D．用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．要測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材：電壓恒為6V的電源，一個(gè)電壓表，標(biāo)有“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器A和標(biāo)有“×Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器B（阻值不變），實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）選用滑動(dòng)變阻器A，設(shè)計(jì)電路如圖甲所示，正確連接電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．
（2）斷開開關(guān)，保持滑動(dòng)變阻器A的滑片位置不變，用滑動(dòng)變阻器B替換小燈泡，試觸后電壓表的示數(shù)未超過3V，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（3）保持滑動(dòng)變阻器B的滑片位置不變，把另一只滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到阻止最大端，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為0.5W．
（4）在（2）（3）兩次實(shí)驗(yàn)中，電路的總功率之比為25：12．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，關(guān)于力學(xué)和光學(xué)的作圖，其中正確的是（　�。�
A．
如圖為一束光線由空氣斜射入玻璃的光路圖
B．
如圖為一束光與鏡面成30°角射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射的光路圖
C．
如圖為在水中正上浮的物體所受力的示意圖
D．
如圖為用一杠桿撬動(dòng)重物，支點(diǎn)為O，動(dòng)力F的力臂為l

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖是小亮同學(xué)正在跑步的瞬間，請(qǐng)畫出他受力的示意圖．（不計(jì)空氣的阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明注意到家里的茶壺蓋上開有一個(gè)小孔，他想把這個(gè)小孔堵�。�(qǐng)問把小孔堵住，水還容易倒出來嗎？請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)物理知識(shí)解釋壺蓋上小孔的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一名學(xué)生用200N的水平拉力把重為800N的木箱沿水平地面勻速拖動(dòng)10m，學(xué)生做的功為多少？教師把這只箱子扛到12m高的樓上，沿樓梯走了36m，教師做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，茶壺的質(zhì)量是0.2kg，底面積是4×10-3m2，內(nèi)盛0.6kg的開水，開水的深度為8cm，把它放在已水平桌面的中央．求：
（1）開水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)和壓力；
（2）茶壺對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）如圖1所示，B小車的重力為80N，受到與水平方向成30度角斜向上右方大小為50N的拉力，請(qǐng)畫出該拉力和重力示意圖．
（2）如圖2所示，一物體在水平面上在10N的拉力作用下向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，試用力的示意圖表示出此摩擦力的三個(gè)要素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案