空氣動(dòng)能E(J) | 2 | 8 | 18 | 32 | 50 |
空氣流速v(m/s) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
分析 (1)風(fēng)機(jī)葉片材料質(zhì)量輕減小阻力易于轉(zhuǎn)動(dòng),強(qiáng)度高防止變形,密度小可以減小質(zhì)量,硬度大增加使用壽命;
(2)單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)風(fēng)扇的空氣質(zhì)量,可理解為流經(jīng)風(fēng)扇的空氣密度和空氣體積的乘積,然后用風(fēng)扇的橫截面積和速度公式表示出空氣的體積大小,然后表示出空氣質(zhì)量的表達(dá)式m=ρv=ρsl=ρs•vt,通過(guò)比較找出m、v的關(guān)系,利用表格所給數(shù)據(jù)算出風(fēng)速為10m/s時(shí),1s鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量,再根據(jù)表格可知確定此時(shí)產(chǎn)生的能量,再利用η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{風(fēng)}}$×100%即可求出內(nèi)輪機(jī)的葉片旋轉(zhuǎn)所掃過(guò)的面積;
(3)要提高風(fēng)輪機(jī)單位時(shí)間接受的風(fēng)能,要從風(fēng)的方向和可接受風(fēng)能的面積著手考慮.
解答 解:(1)風(fēng)機(jī)葉片材料質(zhì)量輕、強(qiáng)度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長(zhǎng)使用壽命,便于安裝等;
(2)由表格得風(fēng)輪機(jī)可接接收的風(fēng)能為E=$\frac{1}{2}$mv2
因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$,所以空氣的流量為:m=ρSvt
又由于P0=$\frac{W}{t}$,則每秒接收的風(fēng)能為P0=$\frac{1}{2}$Sv3
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Pt}{{P}_{0}t}$=$\frac{P}{{P}_{0}}$得發(fā)電機(jī)功率為P=ηP0=η$\frac{1}{2}$Sv3
故S=$\frac{2P}{ηρ{v}^{3}}$=$\frac{2×20000W}{20%×1.3kg/{m}^{3}×(10m/s)^{3}}$≈154m2
(3)要提高風(fēng)輪機(jī)單位時(shí)間接受的風(fēng)能可從:
可增加風(fēng)輪葉片長(zhǎng)度、增大風(fēng)輪機(jī)葉片旋轉(zhuǎn)所掃過(guò)的面積或調(diào)整風(fēng)輪機(jī)的方向.
答:(1)大;
(2)設(shè)計(jì)一臺(tái)功率P=20kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī),內(nèi)輪機(jī)的葉片旋轉(zhuǎn)所掃過(guò)的面積應(yīng)為154m2;
(3)可增加風(fēng)輪葉片長(zhǎng)度、安裝調(diào)向裝置,以保證風(fēng)輪機(jī)與風(fēng)速垂直等.
點(diǎn)評(píng) 要解好此題,要求同學(xué)們平時(shí)關(guān)注科學(xué),增加課外閱讀量;聯(lián)系實(shí)際,拓寬視野,直面現(xiàn)實(shí)生活中的物理問(wèn)題,學(xué)以致用;活化物理基本知識(shí),注重基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直線傳播 | B. | 反射 | C. | 折射 | D. | 色散 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | F1一定小于F2 | |
B. | 圖1中小球受到的重力和浮力可能是一對(duì)平衡力 | |
C. | 若繼續(xù)向甲燒杯中加水,當(dāng)小球靜止時(shí),小球一定漂浮在水面上 | |
D. | 若繼續(xù)向甲燒杯中加水,小球浸在水中的體積一定大于小球浸在鹽水中的體積 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度 | |
B. | 在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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