20．如圖所示，三個(gè)口徑不同的量筒，它們的最小刻度值都是1毫升．用哪個(gè)量筒測(cè)量時(shí)其讀數(shù)的偏差較�。ā　。�
A．甲B．乙C．丙D．甲、乙、丙都一樣

分析 用量筒測(cè)量體積時(shí)正確讀數(shù)：每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．最小刻度都是1毫升的量筒，比較準(zhǔn)確的要看分度值的長(zhǎng)度，且越細(xì)越便于讀數(shù)．

解答 解：對(duì)于上面的幾個(gè)量筒，最小刻度都是1毫升的量筒，即量筒越細(xì)，估讀時(shí)越準(zhǔn)確．所以細(xì)的量筒的讀數(shù)更為準(zhǔn)確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 分度值相同時(shí)，越細(xì)的量筒越準(zhǔn)確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（ 1 ）實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏的中央位置．
（2）由圖1可知，凸透鏡的焦距為10cm．
（3）把蠟燭放在圖2所示的位置，調(diào)整光屏后能觀察到倒立、縮小、清晰的實(shí)像，利用該成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)．                        
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒變短，此時(shí)蠟燭的像成在光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心．只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)（選填“上”或“下”）．
（5）若小蕾用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住，燭焰成像性質(zhì)將不變化（ 填“變化”或“不變化”）；像的亮度變暗（填“變亮”、“變暗”或“不變化”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小孟同學(xué)測(cè)量液體A的密度，選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線、一個(gè)小石塊、兩個(gè)燒杯和適量的水．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）用細(xì)線系住小石塊，將適量的水與液體A分別倒入兩個(gè)燒杯中；
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊受到的重力G；
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒(méi)在水中受到的拉力F；
（4）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒(méi)在液體A中受到的拉力F′；
請(qǐng)根據(jù)小孟測(cè)量的物理量表示出液體A的密度ρA=$\frac{G-F′}{G-F}$×ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它包含有許多物理知識(shí)：
（1）運(yùn)動(dòng)員將足球向上踢出，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；他的腳感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的；球會(huì)落向地面是由于受到重力．
（2）運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動(dòng)軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，請(qǐng)你判斷，這主要是由于踢球時(shí)所用的力的作用點(diǎn)和方向不同，從而產(chǎn)生了不同的效果．
（3）在拔河比賽中，甲隊(duì)的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動(dòng)鞋，乙隊(duì)的指導(dǎo)員選了一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊(duì)員．前者是通過(guò)增大粗糙程度增大摩擦力；后者是通過(guò)增大壓力增大摩擦力，最后摩擦力較大的一隊(duì)獲勝．（選填“拉力”或“摩擦力”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．將兩塊完全相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入完全相同的裝有相同量水的甲、乙兩杯中，球形橡皮泥在甲杯中沉在水底，碗形像皮泥在乙杯中漂浮在水面上，兩個(gè)橡皮泥受到的浮力為F1和F2，杯內(nèi)液體深度為h1和h2，兩個(gè)燒杯底受到水的壓強(qiáng)為p甲和p乙．請(qǐng)先判斷p甲和p乙的大小，并說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：豎直放置的透明玻璃板下放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B分別放在玻璃板兩側(cè)．
（1）實(shí)驗(yàn)操作：把蠟燭放在刻度尺上，點(diǎn)燃A蠟燭，改變B蠟燭的位置，直到與A蠟燭的像重合為止，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小相等；此時(shí)觀察到B蠟燭也處在直尺上，說(shuō)明像與物體連線與玻璃板垂直，測(cè)量發(fā)現(xiàn)物體和像到玻璃板的距離相等．
（2）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作B．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（3）研究平面鏡成像特點(diǎn)是，用平板玻璃代替平面鏡的原因是：便于確定像的位置．
（4）若蠟燭向靠近玻璃板的方向移動(dòng)，則像將向玻璃板方向移動(dòng)，其大小不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)以下要求完成光路圖

（1）補(bǔ)充光路圖，虛線方格中畫(huà)出合適的光學(xué)儀器．
（2）插入水中的筷子，在水中的部分看起來(lái)向上彎折，如圖2所示，人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B′點(diǎn)．請(qǐng)畫(huà)出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過(guò)C點(diǎn)的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．質(zhì)量相同的實(shí)心鋁塊A為長(zhǎng)方體，B為梯形，C為正方形，D為圓球體，如圖所示，且C的表面很光滑與容器底密閉接觸，在這四種情況下（　�。�
A．A所受的浮力最大
B．B所受的浮力一定比A小
C．A所受的浮力最小，B、C、D浮力是一樣大的
D．A、C所受的浮力都小于B，C所受的浮力為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小聰同學(xué)將手機(jī)放在真空罩中，用抽氣機(jī)逐漸抽去罩中空氣，同時(shí)打電話呼叫罩中手機(jī)，聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲越來(lái)越弱，直到聽(tīng)不到聲音．這一現(xiàn)象說(shuō)明：聲音不能在真空中傳播．小聰發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中手機(jī)背景燈光還在閃爍，這個(gè)事實(shí)表明：電磁波能（填“能”或“不能”）在真空中傳播．我們現(xiàn)在的3G、4G手機(jī)采用的是數(shù)字（選填“模擬”或“數(shù)字”） 通信技術(shù)進(jìn)行信息的傳遞．

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