汽車剎車后不會立即停下,這是因為汽車具有 ,車速會逐漸變小,是由于受到地面摩擦力的作用,這說明力可以改變物體的 .
科目:初中物理 來源: 題型:
小明做“用托盤天平測物體的質(zhì)量”的實驗時,用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的左側(cè),要使天平平衡,他接著應(yīng)( )
A.把橫梁右端的螺母向右旋出一些 B.把橫梁右端的螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些 D.向右移動游碼
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如圖10116所示,將一個裝有一定質(zhì)量水(水未裝滿)的圓臺狀封閉容器,放在水平桌面上.如果將其改為倒立放置,則( )
A.水對容器底的壓強減小,容器對桌面的壓強增大 B.水對容器底的壓強減小,容器對桌面的壓強減小
C.水對容器底的壓強增大,容器對桌面的壓強增大 D.水對容器底的壓強增大,容器對桌面的壓強減小
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如圖所示,當你手握飲料罐時,手和罐都在空中靜止。屬于平衡力的是 :( )
A.手對罐的壓力與罐對手的壓力 B.罐受到的重力與手對罐的壓力
C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力 D.罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力
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“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān) D.與運動的速度大小有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)實驗除需要長木板、棉布、毛巾、木塊外,還需要的實驗器材是: 和 。
(2)由序號為1、2、3的三次實驗,可驗證猜想____________(填字母)
(3)要驗證猜想B,應(yīng)選取序號為___ _____的三次實驗.
(4)根據(jù)表中信息,能否驗證猜想D? ________ (填“能”或“不能”).
(5)根據(jù)實驗可得出:摩擦力的大小與 、 有關(guān)。
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廣東音樂臺發(fā)射電磁波的頻率是96.9 MHz,肇慶音樂臺發(fā)射電磁波的頻率是90.9 MHz.關(guān)于這兩種電磁波在空中傳播的波速和波長的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.前者波速較大,波長較長 B.前者波速較小,波長較短
C.兩者波速和波長均相同 D.兩者波速相同,前者波長較短
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【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān).
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲所示),看到手指________的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙所示),看到房屋________的像.(填“放大”“等大”或“縮小”)
他問:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與________________有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
小明在圖2?2?23所示的光具座上,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________.
(2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機________(填“靠近”或“遠離”)同學,同時還應(yīng)________(填“增長”“縮短”或“不改變”)照相機的暗箱長度.
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