【題目】一臺電熱水器裝有2kg水,通電加熱過程中,水溫隨時間變化情況如圖.求:
(1)加熱2分鐘,水吸收了多少熱量?
(2)如果電熱水器功率為1000W,加熱2分鐘,放出多少熱量?
(3)此電熱水器的效率η是多少?(η為水吸收的熱量與電熱水器放出熱量的比值)
【答案】
(1)
由圖可知,2分鐘內(nèi)水升高了10℃;則由Q=mc△t得:
水吸收的熱量Q=2kg×4.2×103J/(kg℃)×10℃=8.4×104J;
答:水吸引的熱量為8.4×104J;
(2)
熱水器放出的熱量W=Pt=1000W×2×60s=1.2×105J;
答:電熱水器放出的熱量為1.2×105J;
(3)
電熱水器的效率η= ×100%= ×100%=70%;
答:電熱水器的效率η是70%
【解析】(1)由圖可知2分鐘內(nèi)水升高的溫度,則由水的比熱利用Q=mc△t可求得水吸收的熱量;(2)由電功公式W=Pt可求得電熱水器在2分鐘內(nèi)放出的熱量;(3)由水吸引的熱量與熱水器放出的熱量的比值即可求得熱水器的效率.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了熱量的計(jì)算的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握熱量的計(jì)算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車發(fā)動機(jī)用水來降溫是利用了__________的特性;夏天在地上灑水納涼是利用__________的原理來實(shí)現(xiàn)的。
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【題目】下列對生活中一些物理量估測合理的是( )
A.成人正常步行速度是4km/h
B.一個雞蛋的質(zhì)量是500g
C.物理教材長度是26dm
D.普通空調(diào)正常工作時電流是0.3A
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【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在家使用電熱水壺時,同房間的電燈會變暗.他的分析如圖,設(shè)R為家庭電路干路的等效電阻,電源電壓恒為220V,則閉合開關(guān)S后,說法正確的是( )
A.燈兩端實(shí)際電壓變大
B.R兩端的電壓變大
C.燈兩端實(shí)際電壓變小
D.整個電路的總功率變大
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【題目】如圖所示,一個質(zhì)量60kg,底面積為0.1m2的物塊,通過滑輪組在25N拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動,水平向右運(yùn)動了0.4m.已知物塊受到的滑動摩擦力為物重的0.1倍(g取10N/kg).求:
(1)物塊靜止時對水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)拉力所做的功是多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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【題目】汽艇在河里逆流而上,船上坐著一個人,河岸上有樹,我們說人是靜止的,所選擇的參照物是( )
A. 河岸上的樹 B. 汽艇 C. 迎面駛來的船 D. 河水
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān).
讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的 .
(2)選用圖甲探究的是動能與的關(guān)系,理由是:兩球相等;得出的結(jié)論是: .
(3)選用圖乙探究的是動能與的關(guān)系,得出的結(jié)論是: .
(4)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大。
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【題目】如圖所示,是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置.銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路.
(1)閉合開關(guān)后,使銅棒a b上下運(yùn)動,電流表指針(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab應(yīng)運(yùn)動,這是一種現(xiàn)象,利用這一原理可制成 .
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
方法一:
方法二: .
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