【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來降溫是利用了__________的特性;夏天在地上灑水納涼是利用__________的原理來實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組研究“力對運(yùn)動(dòng)的影響”及“影響摩擦力的因素”.如圖,三個(gè)滑道的斜面部分完全相同,水平部分材質(zhì)不同(毛巾、棉衣、木板).三個(gè)相同的小木塊分別從三個(gè)滑道的同一高度O處從靜止釋放,在水平面滑行至停止的距離sBC<sBD<sBF .
(1)控制其他因素均相同,只體現(xiàn)“滑道材質(zhì)”與“滑行距離”的關(guān)系,這種研究方法屬于法.
(2)三種滑行的初始段OB均相同,從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,從靜止釋放時(shí),三木塊的能相同,滑到水平部分左端B處時(shí)能相同,則它們的速度 .
(3)在該實(shí)驗(yàn)時(shí),三木塊在水平面部分所受摩擦力的大小關(guān)系fBCfBDfBF(填不等號(hào)),這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能說明物體所受摩擦力與有關(guān).
(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),推測和猜想:如果滑道水平部分絕對光滑,小木塊將做 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,我國第一代航母艦載機(jī)J15廣泛采用了復(fù)合材料和現(xiàn)代電子技術(shù),具有優(yōu)良的作戰(zhàn)性能。其中一個(gè)零件原來采用密度較大的鈦合金制造,質(zhì)量為540kg,密度為4.8×103kg/m3,后采用同樣尺寸的復(fù)合材料制成的零件替代原零件后,質(zhì)量減小了360kg.請計(jì)算:
(1)該零件的體積是多少m3?
(2)這種復(fù)合材料的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是( )
A.人的正常體溫為39.5℃
B.人的心跳頻率大約為1.2Hz
C.洗澡水的溫度大約為70℃
D.讓人感覺舒適的環(huán)境聲級(jí)為60dB﹣70dB
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生活實(shí)例中,屬于節(jié)約用電的是( )
A.離開教室隨手關(guān)燈
B.夏天將空調(diào)的溫度調(diào)到20℃
C.經(jīng)常開關(guān)電冰箱門
D.電視機(jī)長期處于待機(jī)狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小丹回到家,看到媽媽在淘小米,發(fā)現(xiàn)小米沉入了水中,她想:“小米的密度是多少呢?”于是小丹對小米的密度進(jìn)行了測量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖1所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)小丹用調(diào)節(jié)好的天平測量小米的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則小米的質(zhì)量為g.她用如圖3所示方法測出小米的體積為cm3 , 則小米的密度是g/cm3 .
(3)小丹測出了小米的密度后,她看到桌面上有裝了大半杯水的圓柱形平底水杯,她想:“不用天平和量筒能測出小米的密度嗎?”思考了一會(huì)兒,小丹又找來了小空瓶(瓶的質(zhì)量不能忽略)和制度尺,利用如圖4所示的器材,測出了小米的密度.下面是她的實(shí)驗(yàn)過程,請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫出小米密度的表達(dá)式.
步驟:①將空瓶放入圓柱形水杯的水中,使其漂浮,用刻度尺測出此時(shí)水杯中水面到杯底的高度為h1 .
② , 用制度尺測出此時(shí)水杯中水面到杯底的高度為h2;
③ , 用制度尺測出此時(shí)水杯中水面到杯底的高度為h3 .
小米密度的表達(dá)式:ρ小米=(用物理量符號(hào)表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在閱覽室等場合常看到“請勿高聲喧嘩”的警示牌,這里的“高聲”指的是聲音特性中的_________,在醫(yī)院的住院部常看到大大的“靜”字警示牌,這是在_______減弱噪聲的警示。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一臺(tái)電熱水器裝有2kg水,通電加熱過程中,水溫隨時(shí)間變化情況如圖.求:
(1)加熱2分鐘,水吸收了多少熱量?
(2)如果電熱水器功率為1000W,加熱2分鐘,放出多少熱量?
(3)此電熱水器的效率η是多少?(η為水吸收的熱量與電熱水器放出熱量的比值)
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