Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能’’)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________。

（4）在探究二力平衡條件時，最好最后驗證________．

A．不在同一直線上的二力能否平衡 B．不在同一物體上的二力能否平衡

C．大小不等的二力能否平衡 D．方向不相反的二力能否平衡

Answer 1

【答案】 相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 把小卡片一剪兩半 B

【解析】(1)在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反,可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小;
(2)小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,兩個拉力不在同一直線上,松手后紙片不能平衡,說明兩個力必須滿足同一直線的條件;
(3)把紙片剪成兩半,兩個拉力應分別作用在兩個物體上,此時小卡片不能平衡,說明只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡;
(4)因為驗證平衡力是否作用在一個物體上,需要剪開紙片,因此將這個步驟放在最后.
因此，本題正確答案是：(1)相反;鉤碼數(shù)量; (2)不能;不在同一直線上的兩個力能否平衡;
(3)把小卡片一剪兩半; (4)B.