10．在圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
山在水中形成“倒影”		B．
景物在觀后鏡中成像
C．
月食現(xiàn)象的形成		D． 
鋼勺好像在水面處“折斷”

分析 判斷光的折射現(xiàn)象，要對(duì)折射的定義理解清楚，光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變，這是光的折射，生活中光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播的現(xiàn)象也是光的折射．

解答 解：A、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，倒影是平面鏡成的像，這是利用光的反射原理，故A錯(cuò)誤．
B、觀后鏡是凸面鏡，屬于光的反射，故B錯(cuò)誤；
C、發(fā)生月食時(shí)，太陽(yáng)、月球、地球三者都在同一直線上，都可以用光沿直線傳播來(lái)解釋，故C錯(cuò)誤．
D、從水中鋼勺上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是鋼勺的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺(jué)折斷了，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，將一高溫的金屬塊投入水中冷卻，圖乙是記錄金屬塊和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，其中能反映金屬塊的溫度隨時(shí)間變化情況的是I（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”）曲線．若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量是1.26×105J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．有一質(zhì)量為24kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10-3m3，求：
（1）該物體的密度；
（2）小明想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體，當(dāng)他用250N的力向下拉繩子，使物體在10s內(nèi)勻速上升2m，求拉力做功的功率和該滑輪的機(jī)械效率．（g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只跟深度有關(guān)
B．太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源
C．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功
D．家庭電路中電流過(guò)大的原因，一定是電路中某處發(fā)生短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．一礦石樣品的質(zhì)量為40g，將其放入盛有適量水的量筒中，樣品完全浸沒(méi)后測(cè)得其體積為20cm3． （g取10N/kg）求：
（1）礦石的密度；
（2）將礦石樣品放在水平桌面上時(shí)，其與水平桌面的接觸面積為2cm2，礦石樣品對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．中國(guó)科技館中有一件叫做“最速降線”的展品，如圖是它的示意圖．其中有甲、乙兩條軌道，甲為直軌，乙為彎軌，兩軌道的起點(diǎn)高度相同，終點(diǎn)高度也相同．若將兩個(gè)相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點(diǎn)，同時(shí)釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球B先到達(dá)終點(diǎn)．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若不計(jì)阻力，A和B兩小球到達(dá)終點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等
B．在起點(diǎn)處小球B的重力勢(shì)能大于小球A的重力勢(shì)能
C．小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度
D．全程中重力對(duì)小球B做的功大于重力對(duì)小球A做的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是中國(guó)科技館一個(gè)叫做“球吸”的展品，展品由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成．當(dāng)按下出風(fēng)按鈕后，會(huì)有氣流從兩只小球中間的縫隙通過(guò)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩只小球不但沒(méi)有向外分開，而是向中間運(yùn)動(dòng)并碰撞到一起．這一現(xiàn)象被稱為“伯努利效應(yīng)”．
請(qǐng)你回答：
（1）兩只小球向中間運(yùn)動(dòng)的原理是流體流速大處壓強(qiáng)小．
（2）請(qǐng)列舉一個(gè)生活中與“伯努利效應(yīng)”相關(guān)的實(shí)例：飛機(jī)機(jī)翼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
書包帶較寬		B．
刀刃很鋒利
C．
圖釘帽面較大		D．
載重汽車輪子較多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
（1）杠桿的平衡是指杠桿處于靜止或者勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．
（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上4個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）她改用彈簧測(cè)力計(jì)在乙圖中的C位置斜下拉，若每個(gè)鉤碼重2N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)將大于（填“大于”“等于”或“小于”）1N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案