【題目】閱讀下文,然后回答文后問題.
2017年3月23日,里皮率領(lǐng)的中國男足國家隊(duì)在長沙主場對(duì)陣韓國國家隊(duì).上半場,國足氣勢逼人,不斷向韓國禁區(qū)發(fā)起攻勢,第34分鐘,王永珀開出角球,球飛速旋轉(zhuǎn),在空中劃出一道美麗的弧線,此時(shí)埋伏在前點(diǎn)的于大寶用一記高難度的甩頭攻門攻破了韓國隊(duì)的大門!下半場比賽,門將曾誠連續(xù)做出神撲,幫助國足將1﹣0的比分守到終場.現(xiàn)場球迷合唱國歌,滿眼中國紅!為給球隊(duì)營造最佳主場氛圍,賽前賀龍?bào)w育中心對(duì)球場設(shè)施進(jìn)行了更新改造,結(jié)合湖南地區(qū)多雨的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),加強(qiáng)了排水網(wǎng)管,確保排水通暢;為確保場地平整,采用了美國激光平地機(jī)等先進(jìn)施工設(shè)備.
(1)“球飛速旋轉(zhuǎn),在空中劃出一道美麗的弧線”,是由于球兩側(cè)的氣流速度大小不一樣,根據(jù)氣體流速大,壓強(qiáng)的關(guān)系,空氣對(duì)球在水平方向上的力的大小也就不一樣,所以球在前進(jìn)的同時(shí),還在與球前進(jìn)方向垂直的水平方向上發(fā)生彎曲.
(2)從文中找出一個(gè)物理現(xiàn)象,提出問題,并回答問題. 問:
答: .
【答案】
(1)小
(2)“于大寶用一記高難度的甩頭攻門”包含了什么物理知識(shí)?;力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】解:(1)“球飛速旋轉(zhuǎn),在空中劃出一道美麗的弧線”,說明邊旋轉(zhuǎn)邊前進(jìn),在旋轉(zhuǎn)方向與球前進(jìn)方向相同的一側(cè),空氣相對(duì)于球的流速比另一側(cè)較小,在球旋轉(zhuǎn)方向與球前進(jìn)方向相同的一側(cè)的流體壓強(qiáng)大;而球另一側(cè)空氣流速大,壓強(qiáng)小,球的兩側(cè)流速不同,故兩邊的壓強(qiáng)差不同,由此產(chǎn)生的壓力差導(dǎo)致球沿弧線飛行.(2)文中的物理現(xiàn)象包括與問題有:①“于大寶用一記高難度的甩頭攻門”包含了什么物理知識(shí)?答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);②“現(xiàn)場球迷合唱國歌”中的聲學(xué)知識(shí)是什么?答:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;③“采用了美國激光平地機(jī)等先進(jìn)施工設(shè)備”,其中激光平地面的原理是什么?答:利用了光的直線傳播原理. 所以答案是:(1)。唬2):①“于大寶用一記高難度的甩頭攻門”包含了什么物理知識(shí)?力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(合理即可).
【考點(diǎn)精析】掌握力的作用效果和流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是解答本題的根本,需要知道力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果;流體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究:
探究音調(diào)與響度
提問:音調(diào)與響度有什么關(guān)系?
猜想:
設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
器材:斷鋼鋸條,硬紙片.
步驟:
1.如圖所示用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率____,發(fā)出聲音的音調(diào)__,這說明音調(diào)是由_____決定的.
2.如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_______,聽其響度_____,這說明響度與_____有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只空瓶質(zhì)量是50 g,裝滿水后總質(zhì)量是1.3 kg,裝滿某種液體后總質(zhì)量是1.05 kg。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3,ρ鹽水=1.2×103 kg/m3,ρ植物油=0.9×103 kg/m3)
(1)求這個(gè)瓶子的容積;
(2)求這種液體的密度;
(3)它可能是什么液體?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能,如圖甲所示為其內(nèi)部電路原理理,當(dāng)開關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí),該電飯煲處于(填“保溫”或“加熱”)狀態(tài),如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖象,則圖中陰影部分面積表示的物理量是 , 其大小為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示.這兩種液體的密度大小關(guān)系是( )
A.甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B.甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C.甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,質(zhì)量均為m0,某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積不變),且使所得混合液的質(zhì)量最大,則這種混合液的密度為 ;剩下的那部分液體的質(zhì)量為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】老師為課題研究小組布置了這樣一個(gè)課題:利用桿秤和其他一些小配件,設(shè)計(jì)制造出一桿能測出液體密度的“密度桿秤”。李曦同學(xué)看到這個(gè)課題后,經(jīng)過論證和實(shí)驗(yàn),
歸納出如下的一種方法:在稱盤中放一個(gè)溶積為500mL、質(zhì)量為200 g的玻璃容器,然后在桿稱的某些刻度上標(biāo)上密度值,就制成了一桿簡單而實(shí)用的液體密度稱(如圖所示),只要在玻璃容器中加500mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度,那么,在這桿秤上,密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度____㎏處;桿秤上“0.6㎏”刻度處對(duì)應(yīng)的密度值為_____ kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蘭同學(xué)用托盤天平和量簡測量一小石塊的密度,圖甲是調(diào)節(jié)天平時(shí)的情形,圖乙和圖丙分別是測量石塊質(zhì)量和體積時(shí)的情形,下列說法正確的是
A. 甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡
B. 乙圖中測石塊質(zhì)量時(shí),天平的讀數(shù)是44.8g
C. 由兩圖量簡的示數(shù)測得石塊的體積是20
D. 計(jì)算出石塊的密度是2.2×103kg/m3
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