【題目】如圖所示是一個(gè)既能吹冷風(fēng),又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路,圖中(填“A”或“B”)處是電熱絲,將插頭插入插座,若只閉合開(kāi)關(guān)Sl , 吹出的是風(fēng)。(選填“熱”或“冷”)

【答案】A;冷
【解析】吹風(fēng)機(jī)的作用是吹出風(fēng),電熱絲的作用是產(chǎn)生熱,只有吹風(fēng)機(jī)工作時(shí)吹出的風(fēng)是冷風(fēng),吹風(fēng)機(jī)和電熱絲同時(shí)工作時(shí)吹出的是熱風(fēng).這是A和B組成的并聯(lián)電路,S1在干路上,S2在B所在的支路上.當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),A所在支路沒(méi)有接通,只有B工作,吹出的是冷風(fēng);當(dāng)S1和S2都閉合時(shí),A與B并聯(lián),同時(shí)工作,吹出的是熱風(fēng);當(dāng)S2閉合,S1斷開(kāi)時(shí),A、B兩用電器都不工作.

所以答案是:A,冷.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了焦耳定律在實(shí)際中的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體做的功(電功)全部用來(lái)產(chǎn)生熱量(電熱),則有W=Q,可用電功公式來(lái)計(jì)算Q. (如電熱器,電阻就是這樣的.)如果電流做功時(shí)、不僅把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,同時(shí)還轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí).此時(shí),電功大于產(chǎn)生的熱:即W>Q 計(jì)算產(chǎn)生的熱量只能用:Q= I2Rt 計(jì)算電功只能用:W = UIt才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)利用A物體、砝碼、泡沫塊等器材探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),如圖所示:

(1)小麗通過(guò)觀察泡沫塊的來(lái)比較壓力作用效果的大;
(2)比較a、b兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與有關(guān);
(3)圖b中泡沫受到的壓力(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體A的重力;
(4)比較a、c兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:在相同時(shí), , 壓力的作用效果越明顯;
(5)實(shí)驗(yàn)中除了用到轉(zhuǎn)換法,還用到哪種科學(xué)研究方法;在物理學(xué)中我們用來(lái)表示壓力的作用效果.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】拋在空中的質(zhì)量為200g的皮球,若不計(jì)空氣阻力,它還受到一個(gè)力的作用,該力的大小為N,方向?yàn)?/span> , 施力物體是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路,探究影響金屬絲電阻大小的因素,他手邊除了有電路中的器材外,還有一根金屬絲,則( )

A.只能探究電阻與金屬絲長(zhǎng)度的關(guān)系
B.只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系
C.電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都能探究
D.電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都不能探究

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)外機(jī).如果A處螺釘松脫,則支架會(huì)繞點(diǎn)傾翻.已知AB長(zhǎng)40cm,AC長(zhǎng)30cm.室外機(jī)的重力為300N,正好處在AB中點(diǎn)處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>N(支架重力不計(jì)).為了安全,室外機(jī)的位置應(yīng)盡量(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)墻壁。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān),幾位同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn).

(1)小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究.通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān),通過(guò)________兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

(2)小玲同學(xué)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精(如圖),結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒精先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:液體蒸發(fā)的快慢與________有關(guān).

(3)小文同學(xué)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和兩滴水(如圖),結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快,從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的________(質(zhì)量表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快是否正確?________(正確不正確”),理由是__________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在位置平衡,其好處是。杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在此后的實(shí)驗(yàn)中(“可以”、“不可以”)通過(guò)旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡。

(2)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿的A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)(選填“豎直向下”或“豎直向上”)拉杠桿的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和力臂并填入表格。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖.其中電源電壓為6 V,小燈泡額定電壓是3.8 V,其燈絲電阻約為10 Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10 Ω 1 A”字樣,電流表(0~0.6 A、0~3 A),電壓表(0~3 V、0~15 V).

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整_________.(要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮,且連線不得交叉)

(2)江濤連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,聰明的江濤猜想:__________

A.可能燈絲斷了 B.可能變阻器開(kāi)路 C.可能小燈泡短路

請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,或?qū)⑴c故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表._________

(3)排除故障后,江濤移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流是________A,小燈泡的額定功率為________W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有發(fā)生改變,則這個(gè)物體是________的.

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