下列實例中，人對物體做功的是（　�。�

A．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進

B．人推車，車未動

C．足球被踢后，在草地上滾動一段距離

D．舉重運動員將杠鈴舉起

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為　　　　　　　　V和　　　　　　　　V．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來檢查墻壁是否豎直。重錘靜止時，與重錘的重力相平衡的力是(   )

  A.磚對繩的拉力  B.繩對磚的拉力  C.重錘對繩的拉力  D.繩對重錘的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個簡易的太陽能熱水器，它的主要部分是一個敞口水箱，水箱內(nèi)水深0.5m，水的質(zhì)量為200kg。在陽光照射下，水的溫度從20℃上升到35℃。水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），水的密度是1.0×103kg/m3，煤的熱值是3.0×107J/kg，g取10N/kg。試求：

（1）水對水箱底的壓強是多大？（2）水吸收的熱量是多少？

（3）這些熱量相當于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球；一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。

（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的              由靜止釋放，其目的是                                          。

（2）鐵球動能的大小是通過                            來間接反映的。

（3）該實驗在操作時很難做到的是                         。

（4）某同學(xué)對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對小明的方案進行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？                          。（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：


我 國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了飛船內(nèi)部物體在失重（相當于物體不受重力）情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實驗，第一次實驗 時，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的 運動情況，其中符合實際的是（　�。�

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明4月底觀察到自己家里的電能表如圖所示，當?shù)?月底再觀察時，發(fā)現(xiàn)電能表示數(shù)為，則他家5月份消耗的電能為                       kW•h，小明通過查閱資料了解到，電能表上的電流規(guī)格“10（40）A”中“10A”表示基本電流，它是確定電能表有關(guān)特性的電流值，“（40）A”是電能表能滿足測量準確要求，且能長期正常運行的最大電流值，則他家里同時工作的用電器總功率不宜超過                    W．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該：

A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡     B．將右端平衡螺母向左旋進一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些               D．將右端平衡螺母向右旋出一些

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科目：初中物理 來源： 題型：


廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國“遍地開花”．但巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞．，主要是因為它發(fā)出聲音的　　　　（填聲音的特性》大，影響附近居民的休息和學(xué)習(xí)．針對這一現(xiàn)象．請你提出一條合理的建議：　　　　．

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同步練習(xí)冊答案