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在“用托盤天平測物體質量”時，小明用已調節(jié)好的天平在測物體質量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應該：

A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡     B．將右端平衡螺母向左旋進一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些               D．將右端平衡螺母向右旋出一些

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在探究水的沸騰”實驗中

（1）所用溫度計是根據液體　　　　　　　　　　　的性質制成的．

（2）當水溫上升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數，數據記錄如下表

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

91

94

96

98

98

98

98

分析實驗數據可知在當時條件下，水的沸騰點是　　　　　　　　℃，這說明當時水面上方的大氣壓　　　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（3）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說明水沸騰時需要　　　　　　　　　　　．

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下列實例中，人對物體做功的是（　�。�

A．學生背著書包在水平路面上勻速前進

B．人推車，車未動

C．足球被踢后，在草地上滾動一段距離

D．舉重運動員將杠鈴舉起

 

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如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，則出現故障的原因可能是 ．
（3）故障排除后，小明通過實驗測得如下數據，分析數據可知燈泡的額定功率是

W．
（4）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應 P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

實驗次數

電壓表示數U/V

電流表示數I/A

1

2.0

0.17

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22

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如圖2所示，在“探究聲音產生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是：

A．說明音調越高，乒乓球被彈開的幅度越大

B．說明發(fā)聲體在振動

C．便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同

D．便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波


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小明有一正立方體金屬塊，他想知道該金屬塊的密度，于是將金屬塊浸沒在某種液體中，如圖7甲所示，在將金屬塊緩緩從液體中豎直提出來的過程中，畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖像，如圖7乙所示。則該金屬塊的密度約為：

A. 2.7×103㎏/m3 B. 3.1×103㎏/m3

C. 3.5×103㎏/m3 D. 4.4×103㎏/m3


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小明在探究磁生電的實驗中，將導線、電流表串成閉合電路，讓其中一部分導體在磁場中做       磁感線運動時，導體中就產生電流。這種由于電磁感應現象而產生的電流叫做         電流。

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卡文迪許扭秤是用來測定萬有引力恒量的重要儀器，為了觀察懸掛的石英絲發(fā)生的微小扭轉形變，卡文迪許采用了光放大的原理，如圖3所示，圖中懸掛在石英絲下端的T形架的豎直桿上裝一塊小平面鏡M，M可將由光源S射來的光線反射到弧形的刻度尺上（圓弧的圓心即在M處）。已知尺子距離M為2m，若反射光斑在尺子上移動2cm，則平面鏡M轉過的角度是：

A．0.90            B．1.80          C．2.70                D．3.60 

 


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在如圖所示的“探究液體內部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（　�。�


　 A． 將探頭放在同樣深度的濃鹽水中 B． 將探頭在原位置轉動180°

　 C． 將探頭向下移動一段距離 D． 將探頭向上移動一段距離

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