將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等質(zhì)量煤油中,串聯(lián)接入電路,R1:R2=2:3.通電一段時(shí)間后,R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為( 。


  A. 2:3 B. 3:2 C. 4:9 D. 9:4


由圖知,兩電阻絲串聯(lián),所以通過(guò)兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相等,根據(jù)公式Q=I2Rt,則產(chǎn)生的熱量之比等于電阻之比2:3.

故選A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某興趣小組制作了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的電子秤,其原理如圖甲所示,它主要四部分構(gòu)成:托板、壓力杠桿OAB、壓敏電阻R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻)和顯示重力大小的儀表A(實(shí)質(zhì)是量程為0﹣0.6A的電流表).其中OA長(zhǎng)5cm,AB長(zhǎng)20cm,電源電壓恒為9V.壓敏電阻R的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖乙所示(托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計(jì),g取10N/kg).求:

(1)托板上放某一重物時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電子秤在1min內(nèi)消耗的電能:

(2)托板上沒(méi)有放置物體時(shí),電路中的電流;

(3)為保護(hù)電流表不被損壞,電子秤能測(cè)量的最大質(zhì)量.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( 。

  A. 小孩在平面鏡中的像 B. 水中的筷子向上翹

  C. 山羊的影子 D. 白鷺在水中的倒影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下表為某電烤箱銘牌的部分參數(shù)(其中高溫檔的額定功率模糊不清),其簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1、R2均為電熱絲(電阻不隨溫度變化),求:該電烤箱

(1)在低溫檔正常工作時(shí)的電流;

(2)中溫檔正常工作5min消耗的電能;

(3)在高溫檔正常工作時(shí)的額定功率(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

額定電壓

220V

 

額定功率

低溫檔

440W

 

中溫檔

1100W

 

高溫檔

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,變阻器的滑片R向左移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( 。


  A. 示數(shù)變小,示數(shù)變小,示數(shù)變小

B. 示數(shù)變小,示數(shù)變小,示數(shù)變大

  C. 示數(shù)變。示數(shù)不變,示數(shù)不變

D. 示數(shù)變大,示數(shù)變大,示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在自然界出現(xiàn)的露、霜、電閃、雷鳴、沙塵暴等現(xiàn)象中,其形成過(guò)程涉及液化的有    ,涉及凝華的有    

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


“嫦娥奔月”的夢(mèng)想

2013年12月2日11時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如甲所示),奔向38萬(wàn)千米外的月球;12月15日4時(shí)35分“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器成功分離,巡視器順利駛抵月球表面,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人“嫦娥奔月”的夢(mèng)想.

(1)探測(cè)器在向月面降落的過(guò)程中,不能采用打開降落傘的方法來(lái)減小下落的速度,原因是月球上     ,不能通過(guò)克服摩擦力做功來(lái)使其速度減。

(2)無(wú)線電波傳播速度是3×105km/s.探測(cè)器將獲得的月球信息以無(wú)線電波的形式傳回地球約需要     s(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

(3)圖丙為“嫦娥三號(hào)”繞月飛行的軌道示意圖,其中“嫦娥三號(hào)”的月球重力勢(shì)能最大的位置是     .(選填“近月點(diǎn)“或“遠(yuǎn)月點(diǎn)“)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列做法中容易發(fā)生危險(xiǎn)的是                                         (     )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2013年6月20日,王亞平在太空授課。她授課的直播視頻信號(hào)是利用__________波傳回地球的。她在“天宮一號(hào)”空間站做了一個(gè)水球,她通過(guò)水球成的像如圖所示,該像是__________(虛/實(shí))像。她在水球中注入紅色液體,整個(gè)水球變成紅色,這一現(xiàn)象表明分子是__________的。

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