小宇同學(xué)做探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)，如下表：

從以上數(shù)據(jù)，小宇得到了以下信息，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整：

(1)該物質(zhì)是________．它的熔點(diǎn)是________℃．

(2)該物質(zhì)從第________min開(kāi)始熔化，熔化過(guò)程共用了________min．

(3)在第5 min時(shí)該物質(zhì)處于________狀態(tài)．

(4)該物質(zhì)在熔化過(guò)程中要________熱，但溫度________．

答案：
解析：

　　(1)晶體　48

　　(2)4　3

　　(3)固液共存

　　(4)吸　不變


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

交通噪聲是城市噪聲的主要來(lái)源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在________和________控制噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

據(jù)天氣預(yù)報(bào)報(bào)道，中考前后幾天的氣溫相差不大，南南同學(xué)記錄了6月16日一天中不同時(shí)間的溫度，如下表：

(1)請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲中繪出溫度隨時(shí)間變化的圖像．(提示：可以用柱形圖、線形圖或曲線圖表示)

(2)請(qǐng)根據(jù)你畫(huà)出的圖像預(yù)測(cè)6月17日下午13：30的大致溫度：________．

(3)溫度與人們的生活息息相關(guān)．以下給出了一些常見(jiàn)的溫度值，你認(rèn)為合理的是________．

A．人的正常體溫是39℃

B．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃

C．沸水的溫度一定是100℃

D．適合人們洗澡的熱水溫度約為70℃

(4)如圖乙、丙所示是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中________圖是寒暑表，乙、丙中分度值較小(精確度較高)的是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

把一塊0℃的冰投入0℃的水里，氣溫也是0℃，過(guò)了一段時(shí)間，下面說(shuō)法正確的是(不考慮蒸發(fā)的影響)

[　　]

A．

有些冰熔化成水使水增多

B．

有些水凝固成冰使冰增多

C．

水和冰的質(zhì)量都沒(méi)變

D．

以上三種情況都可能發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

冬天，北方的菜窖里常放幾桶水，這樣做的主要原因是

[　　]

A．

降低菜窖的溫度

B．

水凝固時(shí)要放熱

C．

水蒸發(fā)要吸熱，可避免菜被凍壞

D．

用來(lái)洗菜

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

小陽(yáng)學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，知道晶體凝固過(guò)程會(huì)放熱，但溫度保持不變．這引發(fā)了他的思考，于是他想探究晶體凝固過(guò)程放熱的多少與哪些因素有關(guān)．

(1)他猜想：晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．

你的猜想：________．

(2)小陽(yáng)根據(jù)自己的猜想，進(jìn)行了如下探究：

取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢，迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度，通過(guò)比較________來(lái)確定質(zhì)量不同的海波凝固過(guò)程放熱的多少．

(3)在探究過(guò)程中，小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著，請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

夏天，從冰箱中取出的雞蛋表面會(huì)出現(xiàn)先有水珠后變干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過(guò)程是

[　　]

A．

先液化后蒸發(fā)

B．

先升華后蒸發(fā)

C．

先液化后升華

D．

先凝華后升華

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖所示，青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒，我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有5米深，整個(gè)棒體是中空的，里面灌有少量液氨．熱棒的作用相當(dāng)于天然的“制冷機(jī)”，它是我們學(xué)過(guò)的物態(tài)變化知識(shí)的創(chuàng)造性應(yīng)用．熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度升高時(shí)，液態(tài)氨吸熱發(fā)生________變成氣態(tài)上升到熱棒的上端，接著，氣態(tài)氨遇冷放熱發(fā)生________變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底．如此不斷循環(huán)，有效地防止了路基溫度的升高．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖所示，將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中．不久會(huì)觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，這是________現(xiàn)象；過(guò)一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是________現(xiàn)象，同時(shí)燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì)明顯升高，這說(shuō)明此物態(tài)變化過(guò)程________熱量．

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