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小宇同學做探究某種物質的熔化規(guī)律的實驗時，得到該物質的溫度隨時間變化的數據，如下表：

從以上數據，小宇得到了以下信息，請你幫他填寫完整：

(1)該物質是________．它的熔點是________℃．

(2)該物質從第________min開始熔化，熔化過程共用了________min．

(3)在第5 min時該物質處于________狀態(tài)．

(4)該物質在熔化過程中要________熱，但溫度________．

答案：
解析：

　　(1)晶體　48

　　(2)4　3

　　(3)固液共存

　　(4)吸　不變


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在________和________控制噪聲．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

據天氣預報報道，中考前后幾天的氣溫相差不大，南南同學記錄了6月16日一天中不同時間的溫度，如下表：

(1)請你根據表中的數據在圖甲中繪出溫度隨時間變化的圖像．(提示：可以用柱形圖、線形圖或曲線圖表示)

(2)請根據你畫出的圖像預測6月17日下午13：30的大致溫度：________．

(3)溫度與人們的生活息息相關．以下給出了一些常見的溫度值，你認為合理的是________．

A．人的正常體溫是39℃

B．1標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃

C．沸水的溫度一定是100℃

D．適合人們洗澡的熱水溫度約為70℃

(4)如圖乙、丙所示是體溫計和寒暑表的一部分，其中________圖是寒暑表，乙、丙中分度值較小(精確度較高)的是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

把一塊0℃的冰投入0℃的水里，氣溫也是0℃，過了一段時間，下面說法正確的是(不考慮蒸發(fā)的影響)

[　　]

A．

有些冰熔化成水使水增多

B．

有些水凝固成冰使冰增多

C．

水和冰的質量都沒變

D．

以上三種情況都可能發(fā)生

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

冬天，北方的菜窖里常放幾桶水，這樣做的主要原因是

[　　]

A．

降低菜窖的溫度

B．

水凝固時要放熱

C．

水蒸發(fā)要吸熱，可避免菜被凍壞

D．

用來洗菜

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變．這引發(fā)了他的思考，于是他想探究晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關．

(1)他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關．

你的猜想：________．

(2)小陽根據自己的猜想，進行了如下探究：

取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較________來確定質量不同的海波凝固過程放熱的多少．

(3)在探究過程中，小陽發(fā)現海波凝固完畢后，溫度計示數變化不太顯著，請指出造成此現象的一種可能原因：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

夏天，從冰箱中取出的雞蛋表面會出現先有水珠后變干的現象，此現象反映的物態(tài)變化過程是

[　　]

A．

先液化后蒸發(fā)

B．

先升華后蒸發(fā)

C．

先液化后升華

D．

先凝華后升華

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒，我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有5米深，整個棒體是中空的，里面灌有少量液氨．熱棒的作用相當于天然的“制冷機”，它是我們學過的物態(tài)變化知識的創(chuàng)造性應用．熱棒的工作原理是：當路基溫度升高時，液態(tài)氨吸熱發(fā)生________變成氣態(tài)上升到熱棒的上端，接著，氣態(tài)氨遇冷放熱發(fā)生________變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底．如此不斷循環(huán)，有效地防止了路基溫度的升高．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中．不久會觀察到燒杯內固態(tài)碘減少且出現紫色的碘蒸氣，這是________現象；過一會兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是________現象，同時燒瓶內水的溫度會明顯升高，這說明此物態(tài)變化過程________熱量．

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