【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在;
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距fL(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=(用L0、L表示)
【答案】
(1)同一高度
(2)倒立;上
(3)縮小
(4)<;L0﹣2L
【解析】(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是將像呈現在光屏中央;(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,由圖可知此時物距小于像距,即物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立放大實像;由于通過光心的光線方向不改變,則燭焰的像將向上移動;(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),相等于增大物距,減小像距,當光屏上再次成清晰的像時,此時應該物距大于二倍焦距,則所成像應該為倒立縮小的實像;(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,成倒立放大實像條件是f<U<2f,如圖2所示,則該透鏡焦距f<L;當凸透鏡移至B位置時,因為在光屛上出現清晰的像,根據光的可逆性原理,可以假設蠟燭在光屛位置時,像應成在原蠟燭位置,因此,光屏到透鏡位置B的距離應為L,故透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0﹣2L;
故答案為:(1)同一高度;(2)倒立;上;(3)縮;(4)<;L0﹣2L.
(1)要使像成在光屏中央,應該調節(jié)三者中心在同一高度;(2)當物距小于像距成實像時,應成倒立放大的實像;根據通過光心的光線方向不改變,確定光屏的移動方向;(3)當物距大于像距成實像時,應該成倒立縮小實像;(4)對比(2)(3)成像條件,結合燭焰和光屏之間距離不變,分析解答.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變.閉合開關后,當滑動變阻器的滑片P向右滑動時( )
A. 兩表的示數都減小 B. 電壓表的示數不變,電流表的示數減小
C. 兩表的示數都不變 D. 電壓表的示數減小,電流表的示數增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的簡便方法:一是準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用成像原理;二是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了成像的原理.日食的形成可以用來解釋,此時太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路.實驗中發(fā)現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數據:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 221° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中數據,可得出結論:
①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生光的和現象;
②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是:入射角增大,折射角(增大、減小),且折射角總(大于/等于/小于)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,反射角等于度.
(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.
是否存在不足?答:(是/否);請簡要說明理由: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于溫度、熱量和內能,下列說法正確的是( )
A. 物體的溫度越高,所含熱量越多
B. 內能小的物體也可能將熱量傳給內能大的物體
C. 溫度高的物體內能一定大,溫度低的物體內能一定小
D. 物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】第二屆亞洲青年運動會將于2013年8月在南京舉行。2013年5月8日上午10點20分許,通過萬古老的鉆木取火方式,在幾分鐘內采火成功,這個過程中________能轉化為________能。之后,用采集的火種點燃亞青會火炬,此過程是通過________方式改變物體內能的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體,結果甲被排斥、乙被吸引.由此我們可以斷定( )
A. 甲帶正電,乙?guī)ж撾?/span>
B. 甲帶負電,乙?guī)д?/span>
C. 甲帶負電,乙不帶電或帶正電
D. 甲帶正電,乙不帶電或帶負電
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中:
(1)如圖1所示,可知該凸透鏡的焦距為cm;
(2)如圖2所示,應將光屏向(選填“上”或“下”)調整,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 , 其目的是使像完整的成在光屏的中央;
(3)當燭焰距離凸透鏡25cm時,光屏上成(選填“正立”、“倒立”)、(選填“放大”、“縮小”)的(選填“實”、“虛”)像,生活中的(選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”)就是利用這個原理制成的;
(4)接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動,若在光屏上還能得到清晰的像,應將光屏凸透鏡(選填“靠近”、“遠離”);
(5)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像(選填“完整”、“不完整”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側,以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這說明像與物的大小相等,這種確定像與物大小關系的方法是(選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學推理法”).進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現,像和物到玻璃板的距離;
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為接下來的操作應該是;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并移動蠟燭B,進行觀察.
(4)在實驗過程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動,可以觀察到像相對于蠟燭A移動(選填“向右”“向左”或“不”);如果將玻璃板繞EF軸順時針轉動,可以觀察到像(選填“順時針轉動”、“逆時針轉動”或“不動”).
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com