【題目】某同學(xué)“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，他閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)是1．2A，電流表示數(shù)是電流表示數(shù)的3倍，則通過燈的電流為_________A，通過燈的電流為_________A，兩只燈泡中發(fā)光較亮的是_________。為了得到普遍規(guī)律，接下來(lái)的操作是： _____________。

【答案】0.9 0.3 燈 換用不同規(guī)格的小燈泡，多次實(shí)驗(yàn)

【解析】

開關(guān)閉合后，電流從電源正極流出，分別經(jīng)過電流表和電燈，然后又匯合通過電流表A和開關(guān)流入負(fù)極，因此兩燈并聯(lián)連接；電流表A測(cè)量干路的電流；電流表A1測(cè)量通過燈L1的電流，電流表A2測(cè)量通過燈L2的電流；

[1][2]已知， ，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可得

又因?yàn)?/span>，所以I1=0.9A，I2=0.3A。

[3]兩燈泡并聯(lián)在電路中，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，兩燈泡兩端的電壓相等，燈L1的電流大于L2的電流，又因?yàn)闊襞莸牧涟等Q于實(shí)際功率的大小，根據(jù)公式可知兩只燈泡中發(fā)光較亮的是L1。

[4]為了得到并聯(lián)電路電流的普遍規(guī)律，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣能防止偶然性的發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中說法正確的是（ ）

A. 甲圖：抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象

B. 乙圖：試管內(nèi)的水沸騰后，軟木塞從試管口飛出時(shí)，軟木塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 丙圖：緩慢向上提拉與水面的玻璃板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說明分子間存在引力

D. 丁圖：橡膠塞被推出時(shí)，瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化成小水滴

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】孤島鮮魚湯是東營(yíng)的一道特色名菜。在鮮魚湯的制作過程中，以下說法正確的是

①同一爐灶上相同質(zhì)量的油總比水溫度升高的快，是因?yàn)橛偷谋葻崛菪?/span>

②油可以把魚炸成兩面金黃而水卻不能，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

③鮮魚湯冒出大量的“白氣”，“白氣”就是水蒸氣

④聞到魚湯的鮮味，是因?yàn)榉肿硬煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

⑤鍋內(nèi)鮮魚湯在沸騰過程中，溫度不斷升高

A.①②③④B.②③⑤C.①②④D.②③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小騰用同一實(shí)驗(yàn)裝置，讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒后與硬紙盒一起向前運(yùn)動(dòng)。

（1）由甲、乙兩圖得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知：開車時(shí)要注意不能______（選填“超載”或“超速”）。

（2）如果做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比。在不改變板長(zhǎng)度的情況下，可以采用的方法是______（填寫正確選項(xiàng)前的字母）。

A．換用質(zhì)量更小的鋼球 B．給水平木板鋪上毛巾

C．適當(dāng)降低鋼球的高度 D．換用一個(gè)較重的硬紙盒

（3）小陽(yáng)在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出：滑動(dòng)摩擦力與______有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型，他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．

（1）按他們這種方法刮漆，線圈 ______ （能/不能）持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)會(huì) ______ （選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），

（2）可以通過改變 ______ 方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．（填一種方法）

（3）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下，并不轉(zhuǎn)動(dòng)，原因可能是 ______ ，這時(shí)可做的有效嘗試是 ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)電器是用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器．如圖1所示，將帶電體與驗(yàn)電器金屬球直接接觸，觀察驗(yàn)電器金箔是否張開，即可判斷導(dǎo)體是否帶電．導(dǎo)體所帶電荷量越多，驗(yàn)電器金箔張角越大．某小組同學(xué)為了研究帶電體對(duì)輕小物體的吸引力大小，他們用驗(yàn)電器和一個(gè)懸掛的輕質(zhì)小球B進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn)．他們讓驗(yàn)電器的金屬球A帶電，A所帶電荷量的多少可以通過觀察驗(yàn)電器金箔張角大小來(lái)觀察，并將驗(yàn)電器的A球放到離輕質(zhì)小球B不同距離處．已知圖2（b）、（d）中，A球與B球初始位置的距離相同，圖2（c）中A球與B球初始位置的距離小于圖2（b）、（d）中兩球初始位置的距離．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

①比較圖2中的（b）與（c）可知， ；

②比較圖2中的（b）與（d）可知， ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款PM2.5檢測(cè)儀，其電路原理如圖甲所示。為“PM2.5傳感器”，它的電阻值與空氣中PM2.5濃度的關(guān)系圖像如圖乙所示，為定值電阻，阻值為，電源電壓為8V，若空氣中PM2.5的濃度達(dá)到時(shí)，則判定為空氣質(zhì)量嚴(yán)重污染。以下說法正確的是（　　）

A.電流表的示數(shù)為0.08A時(shí)，判定被檢測(cè)空氣嚴(yán)重污染

B.當(dāng)電流表示數(shù)變小時(shí)，電壓表示數(shù)變大

C.被檢測(cè)的空氣PM2.5濃度越高，電流表示數(shù)越小

D.被檢測(cè)的空氣PM2.5濃度為時(shí)，電壓表的示數(shù)為5V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的××牌豆?jié){機(jī)，由打漿和電熱兩部分裝置構(gòu)成。中間部位的打漿裝置是電動(dòng)機(jī)工作帶動(dòng)打漿刀頭，將原料進(jìn)行粉碎打漿；外部是一個(gè)金屬圓環(huán)形狀的電熱裝置，開關(guān)可切換加熱和保溫兩種狀態(tài)，豆?jié){機(jī)的主要參數(shù)如下表。請(qǐng)解答下列問題：

型號(hào)

自重

額定電壓

打漿裝置

電熱裝置

×××

15N

220V

電機(jī)功率

加熱功率

保溫功率

180W

1000W

242W

(1)若豆?jié){機(jī)跟水平桌面的接觸面積是300cm2，則豆?jié){機(jī)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

(2)某次向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水共1.0kg，打漿完成后，漿的初溫為40℃，加熱該漿使其溫度升高到100℃，需要吸收多少熱量？[設(shè)該漿的比熱容為4.0×103/（kg·℃）]

(3)該豆?jié){機(jī)同時(shí)處于打漿和加熱時(shí)，正常工作1min所消耗電能為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，將平薄玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃，在板后放另一支相同的蠟燭B。則以下說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)中將兩支蠟燭都點(diǎn)燃后，平面鏡所成的像更明亮清晰

B.平薄玻璃板既能反射成像又能透過光，便于確定像的位置

C.選用兩支完全相同的蠟燭可以探究像和物的大小關(guān)系

D.將B蠟燭換成光屏，在A側(cè)正對(duì)玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。該環(huán)節(jié)無(wú)法探究平面鏡所成的像是虛像還是實(shí)像

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同步練習(xí)冊(cè)答案