7．如圖所示，在圖中畫出磁感線的方向．

分析 由于磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極，由圖中的磁極可知磁感線的方向．

解答 解：由圖可知：左側(cè)為磁體的N極，右側(cè)為磁體的S極，再根據(jù)磁感線在磁體的周圍是從N極出來，回到S極；如圖：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了磁感線的特點(diǎn)，再根據(jù)磁感線在磁體的周圍是從N極出來，回到S極來做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．甲燈泡正常工作時(shí)電流是0.27A，乙燈泡正常工作時(shí)電流是300mA，正常工作時(shí)乙燈電流大．如果它們?cè)谕浑娐分校鬟^兩燈的電流不相等，則兩燈的連接應(yīng)是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．要使電路有持續(xù)電流的必須滿足的條件是有電源；電路是閉合的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮�。ㄌ睢翱s小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理制作的儀器有照相機(jī)．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏靠近（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上的像變�。ㄌ睢白冃　�、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小華媽媽擔(dān)心從市場(chǎng)買回的色拉油是地溝油，小華為消除媽媽的擔(dān)擾，由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間，并完成用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．
（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖a所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是20 cm3；再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量，天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為51.6g．該色拉油的密度為0.92 g/cm3．
（2）小華還想出了一種用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)密度的方法，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整：
A．將一金屬塊用細(xì)線拴好掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G；
B．將金屬塊浸沒在水中，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1
C．將金屬塊浸沒在色拉油中，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2．
D．色拉油密度的表達(dá)式為：ρ油=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．文藝演出時(shí)，常常利用干冰制造出彌漫的白霧，演員在其中若隱若現(xiàn)，營造如神話般的效果，這種白霧實(shí)際上是（　�。�
A．利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化而成
B．利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化而成
C．干冰升華后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w
D．直接向舞臺(tái)噴射的干冰顆粒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖1是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程．

①采用半透明玻璃板代替平面鏡的作用是為了便于確定像的位置．
②如果在圖1a中蠟燭像的位置上放上一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像．你判斷的依據(jù)是平面鏡成的像是虛像，虛像不能成在光屏上．
③將A蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，所成的像與A蠟燭比較，其大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
④為證實(shí)得到的有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為就采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行如圖1相同的操作．
（2）舞蹈教室有一面非常大的平面鏡，進(jìn)門口的位置有一塊不透明的落地大屏風(fēng)（比人要高）如圖2，小妍同學(xué)A正在教室內(nèi)排練舞蹈，當(dāng)老師從外面進(jìn)入到位置B時(shí)，請(qǐng)你通過作圖方法將小妍通過平面鏡看到老師的光路圖畫出來．此時(shí)老師也能看到小妍，這說明光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖為北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”的運(yùn)動(dòng)造型，根據(jù)相關(guān)比賽的情景，填寫空格：
（1）游泳時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，他才能前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的；
（2）射擊時(shí)，槍相對(duì)于運(yùn)動(dòng)員是靜止（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；
（3）踢靜止的足球，足球受力會(huì)飛出去，說明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；
（4）自行車比賽時(shí)，自行車沖刺后滑行一段距離后才會(huì)停下來，是由于自行車具有慣性；
（5）排球比賽時(shí)，被運(yùn)動(dòng)員擊出去的球因運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能．

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