Question

2．在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設計組裝的實驗裝置如圖1所示：

（1）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整砝碼的質(zhì)量來改變F₁和F₂的大�。�
（2）實驗時發(fā)現(xiàn)，當F₁稍大于F₂時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是木塊受到摩擦力的作用，改進該小組的實驗方案
是用小車代替木塊進行實驗．
（3）保持F₁與F₂相等，用手將木塊扭轉到如圖2所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)．實驗中設計這一步驟的目的是探究二力平衡時，兩個力應該滿足的條件是二力平衡時，這兩個力必須作用在同一條直線上．

Answer 1

分析 （1）實驗中通過改變砝碼的質(zhì)量來改變拉力的大�。�
（2）兩個物體接觸，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力．減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離；
（3）保持F₁與F₂大小相等，不在同一條直線上，小木塊不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上．

解答 解：
（1）實驗中改變砝碼的質(zhì)量，來改變F₁和F₂的大�。�
（2）實驗時發(fā)現(xiàn)，當F₁稍大于F₂時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是木塊和桌面之間的摩擦力的作用導致的；要避免摩擦力對實驗的影響，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車代替木塊，或用光滑的水平面代替桌面等；
（3）小木塊受到的F₁與F₂大小相等，不在同一條直線上，小木塊不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上．
故答案為：
（1）砝碼的質(zhì)量；
（2）木塊受到摩擦力的作用；用小車代替木塊進行實驗；
（3）二力平衡時，這兩個力必須作用在同一條直線上．

點評 本題主要考查二力平衡條件的實驗，我們要掌握該實驗的器材選擇、實驗過程、實驗結論等．