17.(1)如圖所示,用滑輪組提升重物用筆畫(huà)線代替繩子在圖中畫(huà)出最省力的繩繞法.
(2)如圖乙,杠桿OA在圖示位置靜止,畫(huà)出阻力臂L2及最小動(dòng)力F1

分析 (1)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪,再繞過(guò)上面的定滑輪;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)定滑輪,然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪.本題中,要求最省力,屬于第二種;
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).而在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng),據(jù)此可解決此題.

解答 解:(1)只有一個(gè)動(dòng)滑輪,要求最省力,繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)上面的定滑輪,再繞過(guò)動(dòng)滑輪,如圖所示

(2)①首先沿繩子方向豎直向下作出拉力示意圖,然后從支點(diǎn)O向F2引垂線段就是F2的力臂;
②OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡動(dòng)力方向垂直于杠桿向上,據(jù)此可畫(huà)出最小的動(dòng)力.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) ①此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,拉力的方向不同,達(dá)到省力程度也不同,繩子股數(shù)越多越省力
②做出杠桿中的最小動(dòng)力可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:
1、確定杠桿中的支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的位置,
2、連接支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn),得到最長(zhǎng)的線段,
3、經(jīng)過(guò)動(dòng)力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線,
4、根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動(dòng)力方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.日食和月食可以用光的直線傳播來(lái)解釋?zhuān)弧熬耪瘻稀钡溺R海中有著“魚(yú)在天上飛,鳥(niǎo)在水中游”的美景奇觀,這“魚(yú)”是由于光的折射現(xiàn)象形成的;“鳥(niǎo)”是由于光的反射現(xiàn)象形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了善于觀察的習(xí)慣,他在家中發(fā)現(xiàn):媽媽在腌蘿卜時(shí),蘿卜片過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)變咸,而把同樣大的蘿卜片放在鍋中炒,放上鹽.只要很短時(shí)間蘿卜片就咸了.你認(rèn)為小明所觀察到的現(xiàn)象有道理嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的道理.

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12.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車(chē)從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車(chē)以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車(chē)滑行的距離如圖所示:

(1)當(dāng)小車(chē)從斜面頂端下滑到底端過(guò)程中,小車(chē)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能.
(2)當(dāng)小車(chē)在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對(duì)平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)A.小車(chē)受到向前的慣性力和木板對(duì)小車(chē)的阻力
B.小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)木板的壓力
C.小車(chē)受到的重力和木板對(duì)小車(chē)的支持力
(3)實(shí)驗(yàn)中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車(chē)所受摩擦力減小的原因是接觸面粗糙程度變小.
(4)在大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖所示.請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向左(選填“左”、“右”)邊調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng).
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上2個(gè)鉤碼,可在B位置掛上4個(gè)鉤碼,使杠桿仍然在水平位置平衡.
(3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析結(jié)論,這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律,避免偶然性.
(4)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,不計(jì)空氣阻力,重為0.2N的氣球A保持與水平面成45°角的方向勻速直線運(yùn)動(dòng),則氣球還要受到一個(gè)0.2N的力,此力的方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,

(1)讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),得到圖甲所示的光路圖,由圖可知,凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距為10cm;
(2)利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作:①如果燭焰在光屏上的像偏高,應(yīng)將光屏向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié);
②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類(lèi)似的是照相機(jī);
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越,光屏上得到的清晰像越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保严灎T向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(4)將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時(shí)應(yīng)從右側(cè)透過(guò)凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”),此時(shí)所成的清晰像為虛像(填“實(shí)”或“虛”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.體積相同的甲、乙兩個(gè)銅球吸收相同的熱量后甲球溫度升得快,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲球一定是空心的
B.乙球一定是實(shí)心的
C.甲、乙兩球可能都是空心的
D.乙球可能是實(shí)心的,也可能是空心的

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