12.下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( 。
A.教室課桌的高度約為80dmB.光在真空中的傳播速度為340m/s
C.正常人心跳的頻率70次/sD.成人正常步行的速度是1.2m/s

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡單的計算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個.

解答 解:
A、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm=8dm左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
B、光在真空中的傳播速度最大,為3×108m/s.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
C、正常情況下,人的脈搏1min跳動75次,跳動1次的時間大約1s.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
D、成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.2m/s左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評 物理學(xué)中,對各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.某自動扶梯用20s可將站立于扶梯上的人送上樓,扶梯不動時走上去要30s,人沿運(yùn)動的扶梯走上去需要時間(  )
A.50 sB.10 sC.12 sD.20 s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置 完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g.
(1)燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量應(yīng)該相同(相同、不同).
(2)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇B、C兩個裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇A、B兩個裝置(選填裝置序號A、B、C).
(3)在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察溫度計的示數(shù)變化比較燃料燃燒放出熱量的多少.已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,10g酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×105J.
(4)通過實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏小 (大/。,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:存在熱量損失.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.火車的車廂后面有兩間廁所,只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)).車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光,指示牌就會顯示“廁所有人”字樣,提示旅客兩間廁所內(nèi)都有人.如圖為其模擬電路圖,符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是學(xué)校鍋爐房為了方便學(xué)生而設(shè)計的電路.綠燈亮、紅燈不亮,表示水已燒開,此時溫控開關(guān)的開閉情況是(  )
A.S1閉合、S2斷開B.S1斷開、S2閉合C.S1、S2都斷開D.S1、S2都閉合

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示表示發(fā)生日食時太陽、地球、月球位置的示意圖,圖中的A處是月球(選填“月球”或“地球”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.火車0.5h跑了36km,汽車的平均速度為18m/s,則( 。
A.汽車的速度大B.火車的速度大
C.兩者的速度一樣大D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào);正在這時,有位同學(xué)在樓下叫他去打球,他一聽是小剛,馬上答應(yīng)了,他是根據(jù)聲音的音色 判斷是小剛在喊他;醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病,聽診器能減少聲音的分散,使傳入人耳的聲音響度 增大.(選填:“音調(diào)”、“音色”或“響度”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.歐尼也許會看到,在十字路口,一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面,綠燈亮后,三輛車同時啟動,小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢.

【猜想與假設(shè)】小明看到這一現(xiàn)象后,提出了如下猜想:
猜想一:機(jī)動車啟動的快慢可能與其質(zhì)量大小有關(guān);
猜想二:機(jī)動車啟動的快慢可能與發(fā)電機(jī)的輸出功率(或牽引力大。┯嘘P(guān),(請寫出你的猜想)
如果直接用卡車、小汽車和摩托車做試驗(yàn),有些物理量難測量,所以,小明和幾個同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),請你將空白的部分補(bǔ)充完整:
(1)選取質(zhì)量較小的磚塊,將磚塊放在小車上,稱出小車和磚塊的總質(zhì)量m1,用彈簧測力計沿水平方向拉動小車,記下當(dāng)拉力為F1時,2s后離小車起點(diǎn)的距離S1;
(2)保持小車質(zhì)量不變,記下當(dāng)拉力為F2時,2s后小車離起點(diǎn)的距離S2;
(3)把小車上的磚塊換成質(zhì)量較大的,并稱出它們的總質(zhì)量m2,再次用彈簧測力計沿水平方向拉動小車,記下當(dāng)拉力為F1時,2s后離小車起點(diǎn)距離S3;
(4)在(3)的基礎(chǔ)上,僅將拉力F1改為F2,測出2s后小車離起點(diǎn)距離S4
①為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)該比價1、4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用彈簧測力計拉動時拉力代替牽引力,測出啟動后2s內(nèi)前進(jìn)的距離,是為了比較啟動的快慢;
②請你對上面的實(shí)驗(yàn)做出評估,指出實(shí)驗(yàn)中存在的困難:難以保證勻速直線運(yùn)動.

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