11.如圖是小明制作的“浮沉子“.小明用力擠壓大瓶,大瓶側(cè)壁在力的作用下發(fā)生形變,使大瓶中的水面上升,小瓶中的水量增加(增加/不變/減。┬∑孔酉鲁;松手后,小瓶子上浮,上浮過(guò)程中小瓶瓶口受到水的壓強(qiáng)變。ㄗ兇/變小/不變).

分析 利用下面知識(shí)進(jìn)行分析判斷:
①力的作用效果有:改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
②在氣體質(zhì)量一定時(shí),氣體體積越小、壓強(qiáng)越大;
③浮沉子與潛水艇類(lèi)似,都是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉的;
物體的浮沉條件:浮力大于重力,物體上;浮力小于重力,物體下沉.
④液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的減小而減小,隨深度的增大而增大.

解答 解:用力擠壓大瓶時(shí),大瓶側(cè)壁在力的作用下發(fā)生形變;
大瓶中的水面上升,瓶?jī)?nèi)空氣被壓縮,瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)增大,將水壓入小瓶中,小瓶中水的質(zhì)量增加,整個(gè)小瓶所受重力大于浮力時(shí),小瓶子下沉;
松手后,小瓶子上浮,上浮過(guò)程中小瓶所處的深度減小,根據(jù)p=ρgh可知,瓶口受到水的壓強(qiáng)變小.
故答案為:形變;增加; 變。

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了力的作用效果、氣體壓強(qiáng)、物體的浮沉條件、液體壓強(qiáng)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是要知道浮沉子的工作原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)實(shí)驗(yàn)步驟二:把若干鉛筆放在水平桌面上,將木塊A放在其上方,用步驟一的方法拉動(dòng)木塊,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
(3)實(shí)驗(yàn)分析:當(dāng)滿(mǎn)足F2<F1的條件時(shí),上述結(jié)論是正確的.
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(1)閉合開(kāi)關(guān)S1,則通電螺線管的右邊是N極,若想使其磁性增強(qiáng),則R1的滑片應(yīng)該向左端滑動(dòng)(選填“左”或“右”).
(2)閉合開(kāi)關(guān)S2之前,應(yīng)將R2的滑片滑到阻值最大處.
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,閉合開(kāi)關(guān)S2,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,測(cè)得兩電表的幾組數(shù)據(jù)如表所示.由此可知,無(wú)磁場(chǎng)時(shí)電阻GMR的大小為500Ω.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
U/V1.001.252.002.50
I/A2×10-32.5×10-34×10-35×10-3
(4)再閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,保持R1滑片位置不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,測(cè)得兩電表的幾組數(shù)據(jù)如表所示,可分別計(jì)算出有磁場(chǎng)時(shí)電阻GMR的大小;
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
U/V0.450.911.501.79
I/A0.3×10-30.6×10-31×10-31.2×10-3
比較以上兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出電阻GMR的大小與有無(wú)磁場(chǎng)的關(guān)系是有磁場(chǎng)時(shí),電阻GMR的阻值明顯變大.
(5)為了進(jìn)一步探究電阻GMR的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱的關(guān)系,小明同學(xué)接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是:閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,保持R2的滑片位置不變,移動(dòng)R1的滑片,觀察電流表的示數(shù)是否發(fā)生變化.
(6)如果改變通電螺線管中的電流方向,還可以進(jìn)一步探究電阻GMR的大小與磁場(chǎng)的方向是否有關(guān).

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(1)為什么乘客必須站在安全線以外的位置候車(chē)?
(2)當(dāng)人走在盲道上時(shí),腳底為什么感覺(jué)不同?

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