火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是利用       的方式，后者是利用     的方式（填“做功”或“熱傳遞”）．
做功  、 熱傳遞

試題分析：改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞．其中做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變物體內(nèi)能的方式是能量的轉(zhuǎn)移．它們在改變物體的內(nèi)能上是等效的．放在火上點燃是將火柴從溫度高的地方來獲得內(nèi)能，由溫度差引起了內(nèi)能的改變，故是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的；火柴可以擦燃是通過摩擦的方式來改變物體內(nèi)能的，摩擦是屬于做功來改變物體的內(nèi)能．
點評：解答此類題時關鍵是明確：改變內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞．做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化（主要是通過摩擦、敲打、彎折、壓縮等方式）、熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移（主要是由溫度差引起的）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

古代人們就運用了“鉆木取火”技能，這是通過       來改變物體的內(nèi)能的；“烤火取暖”又是通過     來改變物體的內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．反復彎折，鐵絲發(fā)熱
B．按下電火花的按鈕，塑料盒的蓋子飛了出去
C．在太陽照射下，熱水器中的水溫上升
D．迅速壓下活塞，棉花著火燃燒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，甲圖點火后蓋子被迅速推出，乙圖活塞壓下后棉絮被點燃．兩個實驗共同說明   方式可以改變內(nèi)能；其中    （選填“甲”或“乙”）實驗的過程與圖中所示的汽油機的         沖程相似．一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是30r/s，則汽油機每秒對外做功        次．
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)生活中的現(xiàn)象進行推論是我們常用的思維方法．下列根據(jù)現(xiàn)象作出的推論中，正確的是（  ）
A．根據(jù)通過兩燈的電流相等推論兩燈是串聯(lián)
B．根據(jù)電路中的燈泡不發(fā)光推論電路中沒有電流
C．根據(jù)兩手互相搓動手會發(fā)熱推論機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．根據(jù)使用動滑輪比定滑輪省力推論動滑輪機械效率比定滑輪高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅件，通過      的方式使兩者接觸處溫度急劇升高，內(nèi)能增大，這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透，從而使兩者緊密結合在一起，這就是先進的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

美國“哥倫比亞號”航天飛機失事墜毀．據(jù)專家推斷，主要是航天飛機的隔熱層在起飛時受燃料箱上掉下的一塊泡沫狀物體碰撞而受損，從而在返航進入大氣層時機體升溫過高，最終導致了人類航天史上的一大悲�。@種推斷認為：機體升溫、內(nèi)能增大的原因是（　 ）
A．與大氣摩擦做功B．大氣密度過大C．大氣溫度過高D．大氣壓強過大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程，水蒸氣的     能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能。四沖程汽油機工作過程中的      沖程與上述能量轉(zhuǎn)化過程相同。此過程內(nèi)能將    （選填”變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

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