【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
路燈自動(dòng)控制電路
光敏電阻是一種阻值會(huì)隨光照射強(qiáng)度的變化而明顯改變的元件,它由半導(dǎo)體材料制成。
物理學(xué)上用“光強(qiáng)”這個(gè)物理量來(lái)表示光照射強(qiáng)度,國(guó)際單位為坎德拉(cd),某光敏電阻R2的阻值與光強(qiáng)E之間的關(guān)系如表格數(shù)據(jù)所示。
生活中,路燈的工作狀態(tài)是自動(dòng)控制的,其主要原件是光控開(kāi)關(guān)中的光敏電阻R2。開(kāi)關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定。光照足夠強(qiáng)時(shí),R2兩端的電壓很小,開(kāi)關(guān)S2處于斷開(kāi)狀態(tài),ab接觸,路燈L關(guān)閉。當(dāng)光強(qiáng)降為15cd時(shí),R2兩端的電壓剛好升至3V,此時(shí)開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)閉合,ac接觸,路燈打開(kāi)。已知控制電路的電源電壓為6V。
(1)分析表格中的數(shù)據(jù),根據(jù)電阻R2的阻值隨光強(qiáng)變化的規(guī)律,空格中的電阻大小應(yīng)為______Ω
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖上描點(diǎn)并作出電阻與光強(qiáng)關(guān)系的圖像__________。
(3)當(dāng)R2兩端的電壓為2V時(shí),光照強(qiáng)度為 ______cd
(4)為了節(jié)約能源,使路燈更晚一些打開(kāi),應(yīng)該對(duì)控制電路做怎樣的調(diào)整?(光敏電阻不更換,寫出一種方法即可)______
【答案】 15 略 30 增大R1/減小電源電壓
【解析】試題分析:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,光敏電阻的阻值R2與光強(qiáng)E的乘積等于定值300,即R2E=300,所以,當(dāng)光強(qiáng)E=20cd時(shí), .(2)根據(jù)描點(diǎn)法作出電阻與光強(qiáng)關(guān)系的圖象,如圖所示:
(3)當(dāng)光強(qiáng)降為15cd時(shí),R2兩端的電壓剛好升至3V,此時(shí)開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)閉合,ac接觸,路燈打開(kāi).當(dāng)光強(qiáng)為15cd時(shí),R2兩端的電壓為3V時(shí),由表格數(shù)據(jù)可知R2=20Ω,由于控制電路的電源電壓為6V,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知,R1兩端的電壓U1=U-U2=6V-3V=3V;根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律可得,所以.當(dāng)R2兩端電壓為2V時(shí),R1兩端的電壓U1′=U-U2′=6V-2V=4V,根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律可得,則此時(shí)光敏電阻的阻值,再根據(jù)R2E=300可得,此時(shí)的光照強(qiáng)度.(4)由圖象可知,光敏電阻的電阻隨光照強(qiáng)度的減小而增大;當(dāng)路燈更晚一些打開(kāi)時(shí),光照強(qiáng)度更低,R2的阻值越大,由串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知,R2兩端的電壓越大,仍然要在R2兩端的電壓為3V時(shí)打開(kāi)路燈,應(yīng)降低R2兩端的電壓;由于光敏電阻R2不更換,根據(jù)可知,可以增大R1的阻值或減小電源電壓.故答案為:(1)C;(2)15;(3)如上圖所示;(4)30;(5)增大R1的阻值或減小電源電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB為一根能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,在桿上C處用細(xì)線懸掛一重物,且BC:AC=1:2,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為30N的拉力F,可使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G=N,該杠桿屬于(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.若保持拉力方向豎直向上,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過(guò)程中,拉力F的大小將(選填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,電路元件在各行得到廣泛的應(yīng)用,其中熱敏電阻就是其中之一.熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變.圖甲是用熱敏電阻測(cè)量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02A,滑動(dòng)變阻器R的銘牌上標(biāo)有“150Ω 0.3A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請(qǐng)完成下列小題:
(1)將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=100Ω,此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.01A,求電源電壓;
(2)若環(huán)境溫度為40℃時(shí),要保證整個(gè)電路元件的安全,求滑動(dòng)變阻器的變化范圍;
(3)此電路能測(cè)量的最高環(huán)境溫度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類從鳥(niǎo)類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī),從魚(yú)類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇.某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示,設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車(如圖所示)質(zhì)量是360kg,乘載兩人的總質(zhì)量為140kg.這款概念車小巧實(shí)用,有利于緩解城市交通擁堵.(g取10N/kg)
(1)這款概念車乘載兩人在水平地面上勻速行駛18km所用的時(shí)間為0.5h,且在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是總重的0.4倍,則該車的速度是多少?此時(shí)車受到多大的牽引力?
(2)航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”.若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮,且至少有三分之一的體積露出水面,則它的總體積至少為多大(假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.圖(甲)帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
B.圖(乙)對(duì)沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時(shí),瓶里的飲料是被“吸”上來(lái)的
D.圖(丁)切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,保持電源電壓不變,只閉合開(kāi)關(guān)S,電流表示數(shù)為0.2A,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S、S1,電流表示數(shù)為0.5A,R1的電阻為30Ω,則( )
A.電源電壓為15V B.電源電壓為6V
C.R2電阻為12Ω D.R2電阻為15Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在運(yùn)動(dòng)員接球過(guò)程中體現(xiàn)了力既可以使物體的發(fā)生改變,又可以使物體的發(fā)生改變;網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎?/span>(“網(wǎng)”、“球”)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是同種材料制成的均勻?qū)Ь,它們的長(zhǎng)度相等,A的橫截面積是B的兩倍,要想使這兩段導(dǎo)線的電阻相等,以下措施可行的是( )
A.將導(dǎo)線A均勻拉長(zhǎng)到原來(lái)的2倍
B.將導(dǎo)線A截去一半的長(zhǎng)度
C.將導(dǎo)線B對(duì)折合并
D.將導(dǎo)線B截去一半的長(zhǎng)度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明把木塊放在水平長(zhǎng)木板上,如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小與拉力大小
(2)添加砝碼,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),這是為了探究對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響.小明正確操作,完成實(shí)驗(yàn).
(3)彈簧測(cè)力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量器材,以下探究實(shí)驗(yàn),在課本中也用到彈簧測(cè)力計(jì)的是(填字母).
A.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
B.探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系
(4)小明在探究后反思:以上操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實(shí)驗(yàn)裝置改變?nèi)鐖D所示,當(dāng)他拉出木板的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是。
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