7.已知大理石的密度是2.5×103/m3,一塊大理石的體積為0.016m3,底面積為0.2m2(g取10N/kg)
(1)當這塊大理石平放在地面上,它對地面的壓強是多少?
(2)若工人用如圖所示的滑輪組來提升此大理石,用250N的力恰好能將大理石堅直向上勻速提升,則該滑輪組此時的機械效率為多少?(不計繩重和摩擦)
(3)若用此滑輪組將重為900N的另一物體豎直向上均速提升1.5m,則拉力在這一過程中所做的功是多少?

分析 (1)根據(jù)F=G=mg=ρVg計算出壓力,由p=$\frac{F}{S}$計算出大理石對地面的壓強;
(2)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$計算滑輪組的機械效率;
(3)根據(jù)滑輪組的省力特點求出動滑輪的重,求出拉力大小,由W=Fs求出拉力做的功.

解答 解:(1)由題意知,大理石對地面的壓力:
F=G=mg=ρVg=2.5×103/m3×0.016m3×10N/kg=400N;
則對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{400N}{0.2{m}^{2}}$=2000Pa;
(2)由圖知,滑輪組由兩段繩子承擔物重,則:
η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G×h}{F×2h}$×100%=$\frac{G}{2F}$×100%=$\frac{400N}{2×250N}$×100%=80%;
(3)由于F=$\frac{1}{2}$(G+G動)可知,G=2F-G=2×250N-400N=100N;
F′=$\frac{1}{2}$(G′+G)=$\frac{1}{2}$×(900N+100N)=500N;
則W=F′s′=F′×2h′=500N×2×1.5m=1500J.
答:(1)當這塊大理石平放在地面上,它對地面的壓強是2000Pa;
(2)滑輪組此時的機械效率為80%;
(3)拉力在這一過程中所做的功是1500J.

點評 本題是有關滑輪組的綜合計算題目,綜合考查了功、機械效率及壓強的計算,能夠正確分析承擔物重的繩子段數(shù),搞清各量之間的關系,是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)根據(jù)平面鏡成像特點,做出物體AB經(jīng)過平面鏡所成的鏡A′B′(如圖1).
(2)一束光從空氣中射向水面,有一部分光被水面反射,還有一部分光進入水里.請根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律,標出反射光線和折射光線的大致方向(如圖2).
(3)標出光通過凹透鏡后的傳播方向(如圖3).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.這天,小紅媽媽把自家種的油菜籽去作坊榨成了菜籽油,小紅為了測量菜籽油的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在水平臺面上,將游碼移到稱量標尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的左側,此時應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡.
(2)用調節(jié)好的天平測量菜籽油和燒杯的總質量,操作情景如圖甲所示,錯誤之處是:測量物體質量時調節(jié)平衡螺母.
(3)重新調節(jié)好天平,小紅稱得菜籽油和燒杯的總質量為53.7g,然后將一部份菜籽油倒入量筒中,如圖乙所示,讀數(shù)時,視線應與液面的B(選填“A”或“B”) 處相平.則量筒中菜籽油的體積是30cm3
(4)再將燒杯放在天平上,稱得剩余菜籽油和燒杯的總質量如圖丙所示,則量筒中菜籽油的質量是27.3g,菜籽油的密度是0.91g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,小車先從斜面上滑下,由于受到摩擦力的作用,它在水平木板上運動一段距離以后停了下來;把木板換成玻璃,小車運動的水平距離會更長一些.假設水平面是光滑的,那么小車將做勻速直線運動,小車具有的這種屬性稱為慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關.莊子的說法有道理嗎?

(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關.他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他向燒杯內再加入一些水或從燒杯內倒出一些水(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮.經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛.從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關.
(2)小常進一步開展了如圖丙實驗.往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂。@時B盆所受浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內加30牛水,B盆仍漂。〕4藢嶒灥哪康氖翘骄枯^少的水能否產(chǎn)生較大的浮力.
(3)結合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應采取的做法是AC.
A.普通人的觀點可以質疑,科學家的觀點也可以質疑
B.只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
D.到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列光現(xiàn)象的成因與池水變淺形成的原因不相同的是( 。
A.
水中“折”筆
B.
手影
C.
露珠下的葉脈看起來變粗了
D.
大海中的“城市”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖,斜面長s為1.2m,高h為0.3m,現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端,若拉力F為5N,拉力的功率為3W,則以下說法不正確的是( 。
A.斜面的機械效率為80%B.拉力做的總功為4.8J
C.提升物體所做的有用功為4.8JD.物體沿斜面運動的速度為0.6m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示描述的幾個力中對物體做功的是( 。
A.
運動員用力舉著杠鈴不動
B.
用力拉繩勻速提升重物
C.
用力搬石頭沒搬動
D.
用力提著滑板沿水平方向移動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在下列實例中,能量轉化由內能轉化為機械能的是(  )
A.電飯鍋煮飯B.風力發(fā)電機發(fā)電
C.電風扇轉動D.四沖程式汽油機的做功沖程

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