3.小沈同學在做探究“電流、電壓與電阻關系”的實驗時,他選取了兩節(jié)干電池、一個滑動變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個開關、3個阻值不同的電阻絲及若干導線.請你幫他完成下列內(nèi)容:
①根據(jù)實驗要求,在圖1中用筆劃線代替導線將實物圖連接完整,并在圖2虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖;
②在探究“電流與電阻關系”實驗時,他的實驗步驟如下:①先將5Ω的電阻R接入電路;②閉合開關S,讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復步驟②;請你說出他在實驗過程中的錯誤是未保持電阻兩端的電壓不變;
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.48
2100.24
3200.12
③他糾正錯誤后重新進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電壓不變,導體中的電流與它的電阻成反比;
④在探究“導體中的電流與導體兩端電壓關系”的實驗中,趙明同學用圖3所示的電路進行實驗,通過改變干電池個數(shù)的辦法獲得了多組數(shù)據(jù);而小沈同學利用圖1所示的電路通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù).請你對兩位同學的實驗方案進行比較,趙明同學的方案更好些,原因是操作簡單;(寫出一條即可)
⑤他還想利用圖1測量一盞小燈泡的電阻,于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置后,電表示數(shù)如圖4所示,則此時小燈泡的阻值是5Ω.

分析 (1)電壓表與電阻并聯(lián),根據(jù)電源電壓確定電壓表的量程;
滑動變阻器串聯(lián)在電路中,且要接一上一下;
根據(jù)實物圖畫電路圖,電路連接順序和方式要一致;
(2)要探究電流和電阻的關系,需保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻;
(3)分析表格中數(shù)據(jù),得出電流和電阻的關系:電壓不變,電流和電阻成反比;
(4)在實驗中,通常用滑動變阻器來改變電路中的電流和電壓,實現(xiàn)多次測量的目的,若更換電源,較麻煩;
(5)讀出電流表和電壓表的示數(shù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算出燈泡的電阻值

解答 解:(1)將滑動變阻器與電阻串聯(lián),并接一上一下;
電壓表與電阻并聯(lián),電源由2節(jié)干電池組成,所以電壓表應選擇0~3V的量程,如圖所示:
;
電路圖如圖所示:

(2)探究“電流與電阻關系”實驗,要保持電阻兩端的電壓不變,由題意知,該同學在實驗中,只更換了電阻的大小,沒有保持電阻兩端的電壓不變;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,電阻增大為原來的幾倍,電流便減小為原來的幾分之一,可知電壓不變,導體中的電流與它的電阻成反比;
(4)沈仔細同學在電路中串聯(lián)了一個滑動變阻器,可以方便的利用改變滑動變阻器接入電路的阻值進行多次測量,而趙明同學需要一直更換電源才能做到多次測量,比較麻煩因此沈仔細的方案好些,主要是因為操作簡單;
(5)由圖4知,電壓表的量程應為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.5V;
電流表的量程應為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)未保持電阻兩端的電壓不變;(3)電壓不變,導體中的電流與它的電阻成反比;(4)趙明;操作簡單;(5)5.

點評 此題是探究影響電流大小的因素實驗,考查了實物電路的連接,電路圖的畫法、電流表、電壓表的讀數(shù)、電阻的計算,控制變量法的應用,考查得很全面.

練習冊系列答案
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10.將剛從冰箱冷凍室拿出的冰棍貼緊舌頭,舌頭會被“凍”在冰棍上,這時舌頭里的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,此物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化圖象可能是( 。
A.B.C.D.

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11.某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的.于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動角度θ不大的情況下,單擺來回擺動一次所用的時間(擺動周期T)與哪些因素有關,如圖所示,l為單擺的擺長,m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差,三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次(30T)的時間.丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗,三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中.為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律,他們進行了適量的運算,將結(jié)果記錄在下表的后三列中.
同學實驗
序號
l(米)m(克)θ(度)30T
(秒)
l2
(米2
$\sqrt{l}$
[(米)1/2]
l×m
(米•克)
11.0304601.001.030
21.0404601.001.040
31.0504601.001.050
41.0303601.001.030
51.0304601.001.030
61.0305601.001.030
70.8304540.640.924
81.0404601.001.040
91.2503661.441.160
(1)分析比較實驗序號1、2與3,可知甲同學得出的結(jié)論是:當單擺的擺長和擺動角度相同時,單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(選填“有關”、“無關”).
(2)分析比較實驗序號4、5與6,可知乙同學研究的是:單擺的周期與擺球擺角的關系,他得出的結(jié)論是:當單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時,單擺的周期與擺角無關.
(3)分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系,可知丙同學得出的結(jié)論是:單擺的擺長越長,單擺的周期越大.
(4)進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)關系,可歸納得出的結(jié)論是:單擺的周期與$\sqrt{I}$成正比.

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18.觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的軍事學習后,軍事 迷小兵對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個猜想:
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為驗證猜想,小兵在老師的指導下進行了如圖的實驗:
(1)讓水球從光滑斜槽上的A點自由滑下,經(jīng)C點后沿水平方向運動離開斜槽,最后落在地面上的P1點.
(2)保持斜槽的高度不變,讓小球從斜槽上的B點自由滑下,經(jīng)C點離開斜槽,最后落在地面上的P2點.此時小球經(jīng)C點的速度大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球經(jīng)過C點的速度,由此可證明猜想①是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.
(3)為驗證猜想②,應控制小球離開C點時速度的大小不變.小兵增加h的高度,仍讓小球從A點自由滑下,此時小球落在地面上的P3點,比較OP3和OP1(選填“OP1”或“OP2”)可得結(jié)論:飛機飛行的高度越高,炮彈離開飛機后飛行的水平距離越大(選填“大”或“小”).

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8.為探究“通過導體的電流跟電壓、電阻的關系”.
(1)請按電路圖用筆畫線代替導線完成實物圖的連接.

(2)步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,多次改變R兩端的電壓,并記錄對應電壓表和電流表示數(shù),比較電流隨電壓的變化.
步驟2:保持定值電阻兩端電壓不變,換用5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
①“步驟1”的設計目的是為了探究電阻一定時,電流與電壓的關系;
②當某同學在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.4A,當拆下“5Ω”的電阻,直接接入“10Ω”的電阻時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)大于0.2A,為達到實驗目的,滑片應該向右移動.繼續(xù)接入“15Ω”的電阻,閉合開關無論如何移動滑片都不能使電壓表的示數(shù)與前兩次保持一致,可能的原因是滑動變阻器最大阻值太。

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15.小明要測量一個額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,電路如圖甲所示,估計小燈泡正常工作時的電阻約為20Ω.現(xiàn)有電流表、電壓表、開關、滑動變阻器R1(10Ω  0.2A)R2(20Ω  0.5A)、R3(10Ω  1A)各一個,導線若干,電源電壓為6V.

(1)請用鉛筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.
(2)實驗中,應選擇滑動變阻器R2接入電路.
(3)小明測得實驗數(shù)據(jù)如表,小剛認為小明測得的實驗數(shù)據(jù)中有一次是不真實的,存在拼湊的嫌疑,請你幫忙找出哪一次并說明理由?第一次實驗是不真實的,存在拼湊的嫌疑,通過計算滑動變阻器接入電路中的阻值需超過20Ω.
  次數(shù)1234
電壓(伏)2.003.403.804.20
電流(安)0.180.190.200.22
電阻(歐)11.1117.8919.0019.09
(4)小李同學做這個實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程已壞,為了測小燈泡的額定功率,小李設計了另一種實驗方案.已知電阻R的阻值為10歐.
①電路如圖乙所示,連接好電路;
②開關S拔到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1
③開關S拔到位置2,滑片位置不動,讀出電流表示數(shù)I2
先算出R兩端電壓U0=I1R(即燈兩端的電壓)和燈泡的電阻RL=U0/I2-I1再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$,計算燈泡的額定功率.他按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,為使測量結(jié)果更準確,請指出該如何修改實驗方案?
步驟②改為:將開關S撥到位置1,移動滑片P,使I1R等于3.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.固體很難被壓縮,而且具有一定的體積和形狀,這是因為當固體被壓縮時,分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為斥力(選填“斥力”或“引力”);兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物,說明分子間存在引力(選填“斥力”或“引力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.射箭運動員用力將弓拉彎,說明力能使物體的形狀發(fā)生改變,發(fā)生彈性形變的弓具有彈性勢能.

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