14.一質(zhì)量為0.5千克的薄壁平底柱形容器,放在1米2水平桌面上,容器的高為0.3米,內(nèi)裝1千克的水,水深為0.2米,容器與桌面的接觸面積為5×10-32.求:
①水對容器底部的壓強;
②桌面受到的壓強;
③若將一體積為6×10-43,質(zhì)量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒在水中,求水對容器底壓強的增加量.

分析 (1)知道容器內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對容器底部的壓強;
(2)容器對桌面的壓力等于容器和水的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出容器對桌面的壓力,利用p=$\frac{F}{S}$求出桌面受到的壓強;
(3)金屬小球輕輕浸沒在水中后,根據(jù)V=Sh求出水面上升的高度,根據(jù)p=ρgh求出水對容器底壓強的增加量,然后與容器的深度相比較確定水面上升的高度,利用p=ρgh求出水對容器底壓強的增加量.

解答 解:①水對容器底部的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa;
②桌面受到的壓力:
F=G=mg=(0.5kg+1kg)×9.8N/kg=14.7N,
桌面受到的壓強:
p′=$\frac{F}{S}$=$\frac{14.7N}{5×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=2940Pa;
③金屬小球輕輕浸沒在水中后,水增加的體積:
V=V=6×10-4m3,
由V=Sh求出水面上升的高度:
△h=$\frac{{V}_{排}}{S}$=$\frac{6×1{0}^{-4}{m}^{3}}{5×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=0.12m,
此時有部分水溢出,則水面上升的高度:
△h′=0.3m-0.2m=0.1m,
水對容器底壓強的增加量:
△p=ρg△h′=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa.
答:①水對容器底部的壓強為1960Pa;
②桌面受到的壓強為2940Pa;
③水對容器底壓強的增加量為980Pa.

點評 本題考查可液體壓強和固體壓強公式的應(yīng)用,要注意最后一問中水會溢出的判斷,有一點的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究電流與電壓的關(guān)系的實驗中 (電源電壓恒為3V):

(1)將圖甲的實物圖連接完整(要求滑片向左滑,電壓表示數(shù)變小).
(2)表是某同學(xué)完成的實驗記錄,其中第4次實驗電流值如圖乙所示,電流大小為0.4A.
實驗次數(shù)12345
電壓U(V)0.60.91.21.51.8
電流I(A)0.160.240.320.48
利用這些數(shù)據(jù),可以得到的初步結(jié)論是:當導(dǎo)體電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.
(3)若將滑動變阻器滑至最右端,電路中電流將達到0.8A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù).
(1)如圖1所示體溫計的示數(shù)是37.1℃.
(2)如圖2所示,物體A的長度為3.25cm.
(3)如圖3中,電阻箱的讀數(shù)為5401Ω.

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2.小雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞,猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關(guān).于是找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡,按圖乙所示電路圖進行探究.電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲的電路按圖乙的電路圖連接完整,使滑片P向右端移動時燈的亮度變亮.
(2)連接電路后閉合開關(guān),小燈泡閃亮一下就熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷.分析原因是閉合開關(guān)時,滑動變阻器連入電路的電阻為最小值 (選填“最大值”或“最小值”),導(dǎo)致電流過大而形成的.
(3)斷開開關(guān),更換燒壞的電路元件,進行正確操作.調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮,記錄電流表 和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中繪制U-I圖象.當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,燈的額定電流為0.26A,燈的額定功率為0.65W.
(4)小雷用一個定值電阻更換小燈泡,進行正確操作.調(diào)節(jié)滑片,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中再次繪制U-I圖象.由圖可知:定值電阻的阻值為10Ω.
(5)根據(jù)圖丁中a、b圖線初步判斷,小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān).家用白熾燈在開燈瞬間與步驟(2)中小燈泡形成過大電流的原因不同 (選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.實驗小組在比較材料的隔聲性能實驗中,他們從家中找出下列一些材料開始探究:一張報紙、一件羽絨服、一個薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板.
(1)若用這些材料直接進行實驗,小強認為選擇的這些材料中存在一個明顯問題,不能有效地說明這些材料的隔聲性能.請指出這個明顯的問題:不同材料的厚度不同.
(2)他們準備通過用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進行比較,選用了手機鈴聲作為聲源,實驗過程中他們應(yīng)將手機鈴聲響度適當調(diào)小(填“調(diào)大”、“調(diào)小”);同時在比較不同材料時手機鈴聲響度應(yīng)保持不變.
(3)對材料進行科學(xué)調(diào)整后,他們通過探究得到如下實驗數(shù)據(jù)如表:
材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板
人聽不到聲音的距離/m8475
則幾種材料隔聲性能由好到差的順序為羽絨服、泡沫板、塑料袋、報紙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示電路中,R1=200Ω,R2=400Ω,R3=800Ω,則I1與I2的比值是17:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是常用的一種體溫計,它是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,此時它指示的溫度是36.5℃;使用中,這種溫度計與實驗室常用溫度計比較,在操作上有兩點顯著不同:①使用前,將液柱甩向液泡,②可離開被測物讀取示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有二盞燈L1和L2,燈上分別標有“220V  40W”和“220V  60W”的字樣.求:
(1)L1和L2的電阻各是多少?
(2)把L1接在220V電源上,通電10分鐘,電流做多少功?消耗的電能是多少?
(3)如圖所示,把L1和L2串聯(lián)在220V電源上,它們的實際功率各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s;如圖是甲骨文中的“殸”(古代打擊樂器),其意思是手拿木槌(字左部)敲打三角形石塊(字右部),使石塊振動而發(fā)出聲音.

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同步練習(xí)冊答案