【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們提出了如下猜想: A、可能與物體的密度ρ1有關(guān); B、可能與液體的密度ρ2有關(guān);
C、可能與物體的體積V1有關(guān); D、可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān);
E、可能與物體浸在液體中的深度h有關(guān).
小明所在的實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)器材有:柱形鐵塊一個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、一杯水(足夠多)、細(xì)線.
(1)只用這些器材,他們可以驗(yàn)證上述猜想中的E和(填序號(hào)即可)是否正確.
(2)他們?cè)隍?yàn)證猜想E的過(guò)程中,先讓鐵塊靜止圖所示的位置,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 . 接著向下移動(dòng)測(cè)力計(jì)和鐵塊,增大h,待鐵塊處于狀態(tài)時(shí),再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 . 繼續(xù)增大h,重復(fù)上述操作.若每次測(cè)量,測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等,說(shuō)明猜想E

【答案】
(1)D
(2)靜止;錯(cuò)誤
【解析】解:(1)因?yàn)槠鞑闹兄挥幸粋(gè)鐵塊,所以無(wú)法探究浮力與物體密度及體積的關(guān)系,不能驗(yàn)證AC; 題目中只給出了一杯水,所以無(wú)法探究浮力與液體密度的關(guān)系,不能驗(yàn)證B;
可以在實(shí)驗(yàn)中改變物體浸在液體中的體積,所以可以驗(yàn)證D.(2)由圖知,物體完全浸沒(méi)在水中,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持物體靜止時(shí)讀數(shù),不受液體阻力的影響,此時(shí)F=G﹣F.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量,測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等,說(shuō)明所受的浮力不變,即浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力與物體浸在液體中的深度h無(wú)關(guān),所以猜想E錯(cuò)誤.
所以答案是:(1)D;(2)靜止;錯(cuò)誤.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用探究浮力大小的實(shí)驗(yàn),掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)光燈的電路.燈泡L標(biāo)有“6V 3W”,R為滑動(dòng)變阻器,電源電壓U=9V.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使燈泡正常發(fā)光. 求:

(1)電路中的電流.
(2)整個(gè)電路在1min內(nèi)消耗的電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下家用電器正常工作時(shí),電功率大約為1kW的是(
A.電視機(jī)
B.電冰箱
C.微波爐
D.電風(fēng)扇

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】愛好物理的康康同學(xué)發(fā)現(xiàn)電視機(jī)的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵,其主要原因是

A. 熒光屏有吸附灰塵的能力 B. 屋子里灰塵的自然堆積

C. 電視機(jī)工作時(shí),熒光屏表面溫度較高 D. 電視機(jī)工作時(shí),熒光屏表面有靜電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī).如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時(shí),可在塑料薄膜上看到燈絲(選填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移動(dòng)易拉罐,像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀(選填“改變”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉,下列活動(dòng)中可采用的是( )
A.舉啞鈴
B.在跑步機(jī)上跑步
C.用彈簧拉力器健身
D.引體向上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0 cm,底端有金屬擋板)、小車(長(zhǎng)15.0 cm)、停表、木塊。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差。
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越(填“大”或“小”)。
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s,則小車的平均速度為m/s。

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【題目】2014年7月,常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.

(1)、如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>而形成的像,真正的蝦在水中 (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點(diǎn)向(B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝(上/下).
②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是。
A.2cm B.7cm C.9cm D.10crn
③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向(左/右)移,并將凸透鏡向(左/右)移.

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【題目】從飛機(jī)空投的救災(zāi)物資在下落過(guò)程中,逐漸減小的物理量是(
A.重力勢(shì)能
B.動(dòng)能
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同步練習(xí)冊(cè)答案