【題目】如圖是體重為600N的某同學(xué)在做引體向上運(yùn)動.這位同學(xué)完成一次動作時(由左圖變成右圖),他的重力勢能(選填“增大”、“不變”或“減小”).如果他連續(xù)做了10個引體向上,用了1min,那么他所做的功的功率是W.
【答案】增大;50
【解析】解:(1)該同學(xué)在做引體向上運(yùn)動時,由左圖變成右圖的過程中,質(zhì)量不變,高度變高,重力勢能增大;(2)由圖可知,該同學(xué)克服自身重力上升的高度h=0.5m,
他連續(xù)做10個引體向上做的功:
W=10W1=10Gh=10×600N×0.5m=3000J,
他所做功的功率:
P= = =50W.
所以答案是:增大;50.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功率的計(jì)算與測量的相關(guān)知識,掌握功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實(shí)驗(yàn)裝置:①要探究液體密度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置和裝置來進(jìn)行研究;②要探究液體深度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置和裝置來進(jìn)行研究.利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一種測量環(huán)境濕度的儀器和它的簡化工作原理圖。電源電壓恒為6V,定值電阻R=10Ω,R0為濕敏電阻,其阻值隨環(huán)境濕度的增加而減小,R0的阻值范圍為10Ω~20Ω,電壓表接入電路的量程為“0~3V”,電流表接入電路的量程為“0~0.6A”。閉合開關(guān)S,當(dāng)環(huán)境的濕度增加時,在保證兩表安全的情況下,下列說法正確的是( )
A. R0兩端的電壓變大
B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
C. 經(jīng)過R0的最大電流為0.5A
D. 電阻R消耗的最大功率為0.9W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明用一個滑輪組把一個12N的物體在2s內(nèi)勻速提升0.4m,已知動滑輪組重為3N(不考慮繩子的重力和摩擦),則( )
A.繩子的拉力F=6N
B.繩子自由端移動速度v=0.2m/s
C.有用功W有=6J
D.滑輪組的機(jī)械效率η=80%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,瓶口到瓶底深度為10cm,裝滿水時,水對瓶底的壓強(qiáng)是Pa,將一木板漂浮在瓶口的液面上,水對瓶底的壓強(qiáng) . (選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只 斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 ______ .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 ______ 或 ______ .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ______ ,為什么? ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一木塊所受的重力為9.8牛,漂浮在水面上時有五分之一的體積露出水面,則木塊受到的浮力為牛,木塊浸在水中的體積為米3 , 木塊的密度為千克/米3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同,將此裝置置于水中,下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況( )
A.
B.
C.
D.
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